低龄入园会造成缺憾吗(图)

  • 发布时间:2005-09-05
  • 来源:《妈咪宝贝》 
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生活实例:

梅女士一年之后将去法国做访问学者,但她的第二外语是日语,所以这一年她必须到语言学院进修法语。可她的学习进度快,学习时间紧张,刚刚2岁的宝贝怎么办?丈夫工作忙,根本指望不上;家里的居住环境又不适合请阿姨,思来想去只得把宝贝送幼儿园了,但她一直很担心:宝贝那么小,上幼儿园行吗?

一年之后,她还要去法国两年,只好送回老家跟奶奶。在宝贝最需要妈咪付出爱心和照顾的时候,妈咪却不得不狠心地离开宝贝,这是宝贝多大的人生遗憾!是妈咪多大的人生遗憾!梅女士一想到这些事情就无法安心学习,有时她真想放弃进修学习。因为,她觉得人生也就这3年能使孩子和父母可以朝夕相处,随着今后上幼儿园、上学……也就不会有这种形影相随的机会了,怎样弥补这种人生的缺憾呢?

点评:

梅女士的心情可以理解,因为工作和生活的需要,人生常常会面临一些两难选择,割舍其中任何一个都会留下遗憾。但是从人生发展的远景来看,忍得了眼前的痛,将换来更开阔宽广的舞台,那么当前的遗憾就会变成未来的美丽。相信很多家长不得不让低龄宝贝入园,都属于美丽的遗憾,过了这一段时间,大人和宝贝、事业和家庭都将获得进步和提升。

建议:

与老师积极配合,让宝贝爱园如家,爱老师如妈。即使妈咪不能与宝贝朝夕相处,就让他与老师或者其他看护人亲近如一家人,尊重别人带孩子的方式和风格,接纳别人的个性差异,营造良好的合作伙伴关系,共同把宝贝养育得快快乐乐、健健康康,这是弥补遗憾最根本的态度和做法。

避免过度补偿心理和行为。有遗憾心理的妈咪自然觉得对不住宝贝,就特别渴望有个机会能好好补偿补偿,争取不让他掉一滴眼泪,不让他噘一次小嘴,不让他受一点委屈,结果可能比较迁就宝贝,太顺应他的需求。这样,容易助长宝贝的任性倾向,为形成一些不良行为习惯埋下伏笔,这样补偿遗憾将会酿造真正的遗憾!

积蓄遗憾背后的财富。遗憾并不都是消极的,可以让遗憾产生美。处在遗憾中的妈咪一定有许多心理话想跟宝贝说,心理活动非常细腻、丰富、深刻。可把这些美妙的瞬间记录下来,将来宝贝能够识文段句了,他将多受震撼和感动啊!这样,暂时的遗憾终将变成滋润宝贝的“心灵鸡汤”,而这笔财富只有怀抱遗憾的你才有可能积蓄呦!

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宝贝入园分离焦虑类型剖析

每个宝贝入园都会面临分离焦虑,宝贝的分离焦虑程度不同,表现方式也不同。一般分为以下几种类型:

1.哭闹不稳定型:这类宝贝分离焦虑明显,老师简单的亲近方式和玩具都无法消除他们的不安全感。因此,他们需要老师给予更多的关注和耐心,需要老师多满足他的要求。只有让他们感受到老师的关爱,才能帮助他们尽快地缓解分离焦虑情绪。

2.安静内敛型:性格内向、害羞,难以亲近陌生人,入园后有一种极不安全感。这类宝贝不会过分哭闹,他们往往借助布偶玩具来安慰自己。妈咪和老师可以循序渐进地帮助这类宝贝逐步摆脱焦虑感。

3.情绪稳定型:一周内情绪基本稳定,无需给予过多安慰,能在比较短的时间内和老师互动,并主动和老师攀谈。但这类宝贝在游戏活动中经常发生打闹、争抢玩具的行为,要多引导宝贝与同班小朋友正确交往,培养他的人际交往能力。 (编辑:雨薇)