一次集体教育活动的反思

  • 发布时间:2006-05-23
  • 来源:中国成长网 
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根据本月的教育目标,我设计了一次集体教育活动,活动名称叫《水果与蔬菜的分类》。在组织活动之前我认为:水果和蔬菜是孩子们日常生活中经常接触的食物,正确区分这两种食物对孩子们来说应该没有太大的困难,因此,我在准备孩子们动手操作的材料时也没有多想。但是,在孩子们的实际操作活动中我发现,有大约一半的幼儿看到图片中的水果与蔬菜不知所云。他们有的在图片上涂鸦、有的把水果和蔬菜画上同一种标记,完全没有按游戏的规则操作。从孩子们的操作过程可以明显地看出他们对水果和蔬菜的模糊认识。我开始思索自己对幼儿实际水平与年龄特点的认识。认为自己不适宜的做法有以下几点:

一、自己在日常活动中没有仔细分析本班幼儿的年龄特点。

本班幼儿比实际的小班年龄要小一些,因此,他们在生活中的知

识经验就相对的少,从生理特点上讲,他们的理解能力也就相对的弱一些,教师照搬教材内容,没有根据受教育者的实际水平做适宜的调整。为此造成多数幼儿不理解,没有较好地达到正确区分蔬菜与水果的教育目标。

二、忽视了整体与部分的区别。

孩子们日常吃到的食物都是经过成人加工过的。比如:水果经过

了成人削皮切块。孩子们拿到手中的水果已经面目全非了。蔬菜是经过成人切碎炒熟的,孩子们进