为孩子选择玩具的学问

  • 发布时间:2006-04-03
  • 来源:《孩子》 
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当您为孩子草拟假日购物单时,是否曾留意到迎合不同年龄孩子爱好的需要?为孩子选择适合他年龄的玩具,兼顾他的兴趣及需要,对孩子的心智发展大有帮助。

0~12个月

宝宝出生3个月时,视力仍然模糊,不能充分地看清周围的环境,只能看到明亮显眼的图案。美国费城坦布尔大学发展心理学家Nora Newcombe, Ph.D.说,这个时候玩具的颜色切忌是单调的黑白两色,色彩形成鲜明对比的玩具才适合。

当孩子逐渐长大,开始喜欢给感官带来快乐的东西,例如他们喜欢抚摸形状不规则、质地柔软的玩具,另外,还喜欢把抓到手的东西放进嘴里,因此,家长不妨选择色彩明亮、形状多变、容易移动、会发出声音等特点的玩具,如牢不可破的反光镜、柔软可洗的填充动物、带着笑脸的娃娃等等,上述玩具容易引起孩子的兴趣而不会伤害到孩子,不仅能满足孩子玩耍的欲望,还能培养孩子对世界的好奇心。

1~2岁

纽约大学儿童研究中心网站主任、心理学家罗宾·顾得曼提出,1~2岁的孩子喜欢玩具所引起的因果效应,对任何由于自己举动产生反应的玩具感兴趣,家长可以为孩子选购按动按钮能放出音乐、蹦出东西的玩具。

1~2岁的孩子已经开始学习走路,一旦他懂得移动身子,新鲜又刺激的地方往往吸引他前往探究,因此这个时期还可以给他以下玩具:嵌套的杯子或盒子,可以推拉的小车,简单、结实的音乐器具,小手鼓、沙球,四到五片组成的拼图,在洗澡时间玩的橡胶鸭子、玩具船只等。

2~3岁

两三岁的孩子已经开始形成自己的“心灵世界”,所以他们这时的玩耍更有目的性,并且具备了独自完成难题所需的精细活动技巧。他们开始喜欢玩角色扮演游戏,模仿大人的活动,还会玩一些高科技玩具,比如会响的电话,或会说话的玩具娃娃等等。男孩们总是用他的玩具卡车铲沙子,女孩们则可能喜欢喂她的玩具娃娃,在这个年龄段,男孩和女孩都非常活跃。

家长可以为孩子准备一些能骑上去的玩具,比如三轮车,锻炼孩子的平衡和协调能力。此外,专家建议的玩具还有:模拟真实物品的小道具(如玩具电话、茶具、厨房玩具),能走的玩具娃娃,音乐玩具(尤其受欢迎的是那些在醒目部位带有闪亮的灯,需要孩子按下才发出声音的玩具)等。

4~5岁

这个年龄段的孩子的思维由直觉行动性思维发展为具体形象思维,他们可以凭借事物表象的联想来进行思维。这时他们最喜欢做游戏、看电视、看电影、听故事、看图画书等。随着语言和思维能力的提高,孩子对事物也具备了一定的判断能力,求知欲越来越强,这是一个引入交互式教育玩具的好时期,例如看字读音的木板或迷你型电脑,这些玩具能教会孩子算术或叙述技巧。美国玩具网站主席玛丽安娜建议,最好选择一些在孩子答出正确答案时会说“干得好,再试一次”的玩具,而不是那些发出消极的“哔哔”声的玩具。这时的孩子还喜欢设想他们的身份,如飞行员、政府官员、医生或是教师,家长可以尝试给他们买一些角色类型性的玩具:美术用品,手工艺用具套装,建筑玩具套装,等等。

6~7岁

这个年龄段的孩子注意力、记忆力、想像力这3个主要的认知能力都有明显发展,尽管他们的认知活动仍具有浓厚的无意性色彩。

孩子常常在向老师和同伴学习的过程中发展自己的兴趣,有的孩子喜欢做科学实验,有的喜欢制作带珠子的首饰玩具。同时,小伙伴变得日益重要,他们喜欢和朋友一起做纸牌或跳棋游戏等,还会开始要求特别的玩具,因为“其他小朋友都有”。这个时期的玩具是:远距离遥控的汽车,磁铁、放大镜、望远镜、象棋、军棋和西洋跳棋等等。

8岁以上

这个年龄段的孩子已经开始上学,压力日渐增大,很多家长认为这时孩子应该把学业放在首位,玩耍搁到一边,其实,家长应该给他们一个属于自己的空间,不要让孩子小小年纪就背负上竞争的压力,扼杀他们的天性。

这个年龄的男孩最喜欢户外运动,需要单脚滑行车、脚踏车和滑轮等,而女孩喜欢做手工艺品和写日记。适合这个年龄段的玩具是:电脑、电视游戏,手工艺器具套装,更加精细的科学工具套装,户外活动用具,复杂的建筑用具套装,桌上游戏,数字算术游戏,精致模型的安装等等。(编译/董国明)