多多用英文学中文

  • 发布时间:2002-09-06
  • 来源:《我5岁我的英文比你行》 
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Donald在进幼儿园的时候,会说中文可是认不了几个字,英文认识字母而已。这一两年下来很多人看到他都会反问他会不会讲中文,也有人想像他的中文一定不好。

他的字写得不漂亮,因为我们不想要他太早用笔,可是他会听说读ABC,就拿小白板画a b c,我觉得这是自然顺序,不能强迫他去写,也不能阻止他不写。所以他会说car他就写得出car,他告诉那些不了解的人:“我会认、会写26个字母,当我会拼一个单词,念出来就顺便写,一点不稀奇。”

“用英文学中文”

比较好玩的一点,和大家想法相反的是,英文还可以帮他认中文。他在学校最早学到一些像red、blue、black(红、蓝、黑)这类的颜色,当然初级班也会教bird、cat(小鸟、猫咪)的动物。Donald站在水槽边看Mary洗碗,他指着洗洁精上的字问我:“Mom,这个字是不是‘熊’?”Mary吓一跳,现在的幼儿园真厉害,这么难的字也教了?Donald不太有把握地试着解释他的推论:“我看它写‘White Bear’,white好像是白色的意思,bear是熊,我认得‘白’,那旁边的字就是‘熊’了。”这就是他认得“熊”这个中文字的经过。

“用英文学英文”

在教室用英文来授课,学到的句子很实用,比课本的还实际。Donald很早就知道chalk(粉笔)、white board(白板)甚至像communication book(联络本)这么长的单词。我曾经听过Donald同学的家长告诉他的孩子:“你和Donald是同学,你怎么没和他一样会说?”我不好意思纠正她,可是很为那个孩子委屈,觉得这不能怪学生。举例说,Donald讲过commun ication book之后,我就记着他知道,以后要签联络本我就会说communication book,前面几次讲不习惯,会忘记,想讲中文联络本,我就再让Donald告诉我一次,有几次他自己也忘记了,我们就再想一下或是问老师,反复用过几次以后,这个单词我们才用惯了。

很多家长都以为Donald是个配合度很高的孩子,所以才能玩这些游戏。我想这是借口,Mary是个工作忙碌的上班族,也许时间比别的妈妈都少,Donald4岁才回家住,适应问题很大,又要上学面对学习,所以我才会把游戏和方法用在生活中。

我们在公车上闲着也是闲着,玩的一些游戏有用英文也有中文或数学的。文字接龙就是中英文都玩的。教他数学:“妈妈有个secret放在心里,不让你知道,你来猜猜看。”再说出题目,这些数字是用英文来说。

Donald不是一个叫他做什么就做的人,一定要让他觉得有道理才同意。像他正在着手写另一本书,整本书里表达他的观点和道理。这样的一个小朋友,就英语学习上来说要费不少心思