您的孩子有过心理偏离吗

  • 发布时间:2005-08-22
  • 来源:《孩子》 
  • 字体:

一项针对学龄前儿童的抽样调查显示,孩子脾气不好的近16%,性格古怪的占5%,有神经质倾向的占28%,有行为问题的占9%,社会交往不良的近3%,有情绪障碍的近2%,注意力障碍的占10%,此外还有偏食、言语发育迟滞、分离性焦虑、强迫现象等。

难产造成的心理偏离

小钰5岁,平时在人前,看不出什么来,似乎一切正常。可是,熟悉这个孩子的人都说,这孩子啊,不知怎么,总是感到有些不太对劲儿。

举个例子,有一次,爷爷过生日,全家人在一起吃饭,本来什么都好好的,只是爸爸对爷爷说了句“那孩子什么都好,就是心眼小”。爸爸说的是别人,可小钰听到了,就认为爸爸是在说自己,把手里的筷子甩到了地上。小钰妈刚责备了他一句,他竟然把碗也扔到了桌子中间。

小钰的家长,不知该怎么形容自己的孩子。

虽然,小钰妈常为小钰的表现暗自伤心,却仍然十分疼爱他。

小钰能来到他们中间,实在是件不容易的事。怀孕时,小钰妈曾经染上重感冒,医生建议,干脆把这个孩子流产掉算了,不然,孩子也极有可能出现这样那样的问题。但小钰妈认为,这是她和小钰爸的第一个孩子,只要自己不吃药,挺过去,也就是了。然而,一件事不顺,诸事都不顺。怀孕6个月时,小钰妈在客厅里做卫生,本以为小心些,也算是个锻炼,但是,却出现了意外情况,擦桌子时,一个不留神,脚下一滑,腹部撞到桌子角上。当时,大家都以为孩子保不住了,没想到,小钰竟然没事。都说大难不死,必有后福。小钰妈认定,这孩子有福气,所以,虽然在生小钰时难产,差点要了小钰妈的命,但小钰妈却更加爱护这个得来不易的小生命了。

可是,她万万没想到,小钰如今的性格竟然这么古怪,这么神经质。

小钰妈有时也会有这样的念头闪过:是不是那时把他流产掉,就不会这么让人心烦呢?可是,她马上又开始责备自己:你是个母亲,怎么可以有这样恶毒的想法?!

许多资料已经证实,母亲在孕期患传染病、中毒、营养不良、腹部撞伤,以及孩子出生时窒息、严重缺氧、难产或产伤,均会影响孩子的精神及神经发育。有人做过统计,母亲孕期伴有并发症或难产的儿童,出现神经质倾向者占16.7%,有行为问题的占18.4%。可见,从怀孕期起,就应重视胎儿发育和围产期保健。

家庭环境造成的心理偏离

从少阳懂事时起,就生活在父母的争吵中。

小小年纪的他,不明白父母每天都在争吵什么。可是,他知道,也许像幼儿园里的一些小朋友一样,爸爸妈妈要不在一起了,而不会像大多数小朋友那样,爸爸妈妈和自己,一家人相亲相爱。

少阳的爸爸是个工人,妈妈是小学老师。本来,这样的家庭,应该是和和美美的。可少阳爸爸喜欢喝酒、赌钱,每天下了班,就出去了,很晚才满脸通红地回来。少阳妈妈责备他,他就破口大骂起来,也不管已经是午夜,还是凌晨。最近,少阳妈妈终于忍不住,私下里问少阳,如果只能有爸爸或者妈妈,少阳愿意要谁?少阳意识到了什么,哭了,说两个都想要。妈妈也哭了,拍了拍他的头,少阳的泪水就更忍不住了。

那天晚上,爸爸和妈妈又大吵了一架。

第二天,爸爸竟然也问少阳同样的问题。少阳没说什么,爸爸叹了口气,抚摸了一下少阳的肩。在少阳的记忆里,这是爸爸唯一的一次,对自己亲昵的表示。

少阳本是个性格内向的孩子,现在,他在家里就越来越内向了。而且,经常在睡觉的时候惊醒,受不了,就跑到客厅里,睡到沙发上。然而,到了幼儿园,少阳似乎又变了个人,有时,一件小事,就能激怒他,和小朋友大打出手。

幼儿园老师找到少阳家长,通报了少阳的情况。

少阳爸妈也说不出个根由来。

他们只是说这个孩子变了。但是,他们也不知道,少阳为什么会出现这样的变化。

父母的素质、彼此的关系、教养方法,均能对幼儿心理发育产生影响。父母之间不和睦或离异,或对孩子失去应有的爱抚,容易使幼儿情绪抑郁、性格古怪、心理反常。过分溺爱容易使孩子形成骄傲、自私、任性等不良性格,自理生活的能力也很差;对幼儿过于粗暴、简单,易使孩子形成胆小怯懦、恐惧心理,也易使其形成说谎、粗暴、无理的性格。

温情提示:防止心理偏离的方法

注意观察孩子的心理情况。当孩子出现心理偏离时,家长应先从自己的言行、教育方式、家庭环境中寻找根源。轻度的偏离,只要注意改变教育方式,就可很快奏效。对有明显的心理偏离,学习困难,或有行为问题的孩子,宜及早让儿童心理专科医生给予心理治疗和药物治疗。

注意形象化的教育。通过现实事例,培养孩子与同伴的友好合作和社交能力,让孩子学习谦让、懂礼貌、为别人着想等优良品质。游戏在孩子的心理发展中起着重要作用,孩子通过进行丰富多彩的游戏活动,不断扩大知识面,掌握必要的生活和学习的技能。游戏还可以调节和治疗儿童情绪失调的行为问题,克服胆怯、粗暴、不合群、自私等不良心理,并促进儿童想像力、创造性、耐心和持久性、灵活性以及交往能力的发展。

及时到幼儿园生活。幼儿园是儿童早期社会化教育的重要场所。孩子在这个集体中,通过各种游戏、体力和智力活动,不仅有利于健康成长,也有利于培养良好的人际关系和社交能力,对于良好的个性形成是很重要的。调查发现,公办或民办幼儿园的儿童,显得活泼、开朗、易合群、守纪律、讲礼貌,对比之下,家居的孩子显得过分害羞、怕见生人,难以适应陌生环境。

重视孩子的学前文化教育。学前文化教育有利于启迪和满足幼儿的求知欲,也是对孩子萌芽期教育的重要方面,在学前文化教育中,不要单纯让孩子死记、硬背,要善于帮助孩子理解,并注意耐心回答孩子提出的各种问题。还要培养孩子从小爱思考、爱观察的习惯。同时,通过听故事、讲故事以及各种文化课,培养孩子语言表达能力和德、智、体的全面提高。

关心孩子的健康情况。人的身体和精神有着密切的关系。当一方不能正常发挥作用时,另一方就会受到影响。因此,对孩子身体和精神状况都不可忽视。世界卫生组织对于健康的解释是:“不仅仅是没有疾病和虚弱,还包括了身体、心理的完好状态和良好的社会适应力。”因此,对于孩子健康的完整概念应是生理、心理和社会适应力保持良好的状态。(文/郑 茵 图/刘丹莹 责任编辑:三 宅)