多动症儿童的心理训练

  • 发布时间:2004-05-17
  • 来源:人民网-健康时报 
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心理行为训练的目的是提高患儿的自我控制能力和培养儿童的注意力,训练是一项较长期的工作,家长必须要有极大的耐心。训练分为两个阶段,第一阶段由心理医生做集体心理行为训练,即10个儿童为一组,每周集中训练1次。在家的时间,家长要隔天对患儿训练相同的项目1次,共进行6至8次。第二阶段在家长指导下训练,可在集体训练项目中任选2至3个在家训练,每周1至3次。

行为训练的课程安排有以下内容:第一次:父母集体课。学习多

动症有关知识;理解家长对儿童行为的影响;加强家长对儿童行为的关注;强化管理和独立活动;建立家庭奖励制度;制定适当的处分规定;扩大家庭处分的范围;在公共场所错误行为的处理;对方法和原则进行检查;学会心理医生所教的游戏。第二次:走直线和过独木桥;第三次:拍皮球和夹风铃;第四次:搭积木,卷毛线;第五次:走迷津及译码;第六次:校对试验;第七次:数黑点及排序训练。第八次:拼图及排序训练。我们一般在这八次中选择六次作为注意训练的项目。

就诊地点:首都儿研所(月坛南街1号)专家门诊部4楼多动抽动症治疗咨询中心咨询电话:(010)68015656、68059988(首都儿研所副主任医师孙书明)