教师心得:图书宝宝要回家

  • 发布时间:2006-05-16
  • 来源:当代家庭教育报 
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傍晚,孩子们陆陆续续地被家长接走了,只剩下斯淇、萌萌几个小朋友或看图书,或玩玩具。这时,斯淇的妈妈来了,我连忙说:“斯淇,你看谁来了?”正在看图书的斯淇抬头看见妈妈来了,随手将书扔在桌子上,像小鸟一样扑到妈妈怀里,拽着妈妈的手就往外走。

妈妈低头对斯淇说:“斯淇,你的事情还没有做完呢?”斯淇有些迷茫地看着妈妈,妈妈指着桌子上的书,声音不高但很坚决说:“把你看的书送回去。”斯淇回头看了一眼扔在桌子上的书,站在那儿没有动。妈妈又说了一句:“把它放回去好吗?”斯淇还是站在那儿低着头没有动。

看着母子俩要僵在那里,我赶紧出来打圆场,说:“斯淇看见妈妈很高兴,着急想回家了,是吗?”斯淇点点头,“那书宝宝也要回家呀,对不对?”斯淇点了点头。斯淇妈妈接着说:“斯淇,你在幼儿园想妈妈吗?”斯淇点了点头,妈妈又说:“那书宝宝也有妈妈呀,你要是不把它送回家,找不到妈妈,它该多伤心呀!”

聪明的小斯淇抬起头指着图书架说:“书宝宝的家在那呢!”说完,他小心地捧起桌子上的书,放回到图书架,然后高兴地对我和妈妈说:“看,图书宝宝回家了!”

母子俩走了,望着他们的背影,我陷入了沉思:一件看似不经意的小事,反映出家长对孩子的教养态度,家长坚决而又巧妙的引导,不仅激发了孩子的爱心,更促进了孩子良好行为习惯的养成。同时,我也更深刻地认识到:教育孩子不是老师或家庭一方的责任,只有家园共育才能收到良好的效果。(前门幼儿园 董世英)