性教育:我也要站着小便

  • 发布时间:2005-12-16
  • 来源:《孩子》 
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娜娜一进门就急匆匆地冲进厕所,站着就小便起来。妈妈看到了这一情景——

1、妈妈大声呵斥:

“你搞什么‘怪’,为什么站着上厕所?”

妈妈的吼叫吓得娜娜打了个哆嗦: “我没搞怪,在小便呢。”

2、妈妈帮她关上厕所门:

“进洗手间怎么不关门?把门关上!”

“噢,知道了。”顺从地把门关上。

3、妈妈一边关上门,一边温和地说:

“娜娜,急也不能站着方便啊。”

“邻居哥哥小辉是站着上厕所的。”

“小辉是男孩,站着上厕所不会尿到裤子。男孩和女孩是不同的……”

点 评:

三四岁的孩子好奇心特别重,看到男孩站着上厕所女孩也会跟着学,说明孩子在探索自己和他人,进而进行模仿。

场景一中的妈妈意识到孩子在进行模仿,不过反应却是错误的。孩子已在小便,这时对孩子大声斥责,可能会给孩子带来一些生理后遗症,而且,并没有明确点出孩子的错误在哪里。

场景二中的妈妈只是关注到孩子日常行为礼仪问题,对孩子的关键问题却视而不见,错失了一次教育的良机。

相比较而言,场景三中的妈妈很聪明,同时纠正了孩子礼仪和行为两方面的错误,并进一步对孩子进行了相关的教育和指导。

与孩子谈性,家长的语气宜和缓、温和,忌恫吓、威胁。特别是对于孩子的一些模仿行为,更应在劝解后,借此机会传授相关知识,孩子接受起来,也就自然而然。(文/羽 佳 责任编辑:杨俏苗)