培养孩子观察事物的能力

  • 发布时间:2006-05-09
  • 来源:《年轻妈妈之友》 
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研究发现,观察力强的儿童,其智力水平明显高于观察力弱的儿童。观察力是儿童心理发育的一部分,是从小培养和发展起来的,是一个逐渐累积的过程。因此要重视儿童,尤其是学龄前期儿童观察力的早期培养。如何来培养孩子观察事物的能力呢?可以从以下几点做起:

观察大自然

孩子观察力是在丰富的环境中发展起来的,大自然就是最好的课堂,大自然的千变万化为儿童提供了最丰富的材料。家长要经常带孩子到大自然中去,观察山、水、土地、气候、四季,风、星辰、花草树木、鸟、兽、鱼、虫等自然景象及其变化。这些观察能大大提高孩子的感知能力和观察力。如:冬季河水是结冰的,大海里的水却不结冰;冬季的山是光秃秃的,夏季的山却草木繁茂,花红树绿;春季温暖,夏季炎热,秋季清爽,冬季严寒;北方冷,南方热;花草树木有不同的颜色、形态,有发芽、成熟、衰败的过程;花有花开、花谢,树有叶茂、叶落;虫有千姿百态,小蝌蚪长大会变成青蛙等。

观察生活中的物品

每天的生活都与周围的生活物品分不开,如桌子、凳子、餐具、床、毛巾、灯、电视等。家长要让孩子仔细观察和熟悉这些物品,知道这些物品的形状、材料及各种用途。如茶杯大多是圆柱状的,有陶瓷做的,也有玻璃做的,可以用来喝水的,也可以用来盛豆、插花;桌子大多是长方型或圆形的,是木头做成的,可以用来吃饭或写字等;毛巾是用棉纤维做成的,可用来洗脸,也可用作擦布;锅大多是圆形的,由铁或钢做成,是用来做饭的;日光灯是长管状的,按下开关就会变亮;冰箱多是长方体状,金属做的,通电后能使食物变冷;彩电接上电源会出现各种声音和画面。

在观察中比较:比较观察就是教会孩子将看到的自然现象和生活中的物品进行比较,比较两者的相同点和不同点。如冬天的花与夏天的花有何区别?风和雨有何区别?老虎与狮子有何区别?青菜与白菜有何区别?除此之外,还可用各种图片来观察两种物品的不同,图片观察可以有意地为孩子提供观察对象的各部分细节。如图画上的动物或人缺少什么?画面上不同的人有何特点?两张图片上的画面有何不同之处?

在观察中感觉:在观察事物时,教孩子充分利用自己的各种感觉器官,通过看、听、嗅、触摸、品尝和皮肤的感觉来获得对外界事物的认识。如吃水果时,要让孩子看看外型特征和颜色,用手摸摸表面是光滑还是粗糙,是软的还是硬的,是温的还是凉的,教会孩子用鼻子闻一闻,用嘴尝一尝。家中买来的鱼,不仅要让孩子看,还要让孩子去触摸,抓一抓,然后让他说说有什么感受。

在观察中提问:在观察中,要让孩子多提问,多问为什么?鼓励孩子发表自己的看法,并提出新问题。同时家长也要向孩子提问题,多问孩子几个“知道、不知道”。要指导孩子观察事物的规律和观察分析的顺序,培养孩子透过事物的现象看本质,从而使孩子的观察力得到进一步发展。还可以和孩子比赛,看谁观察到的细节多,或谁最先找到某个目标,以鼓励孩子的积极性。(文/徐通 上海长征医院儿科教授)