让孩子养成分享的习惯

  • 发布时间:2006-04-25
  • 来源:《孩子》 
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故 事

青青到红红家玩耍,红红拿出了她最喜欢的泰迪熊,青青也带来了心爱的小皮球。欢乐融洽的气氛刚持续一会儿,客厅里忽然传来了两人的吵闹声,红红妈连忙过去了解究竟。

原来,青青想玩红红的泰迪熊,红红不给,还非要青青把小皮球给她玩,两人谁也不让谁,争执就这样发生了。

红红妈想了想,决定先不指责孩子的过错,她对两人说:“你们想不想和森林里的小白兔玩游戏呢?”孩子们的兴致马上被“游戏”两个字吸引住了,兴奋地说:“愿意啊,我们该怎么玩呢?”红红妈说:“小白兔来到了森林里,独自一人非常寂寞,想玩玩具了,可是哪里有玩具呢?”青青听了,毫不犹豫地拿出自己的小皮球,说:“我有小皮球,让我和小白兔一起玩吧!”红红也迫不及待地说:“我有泰迪熊,让我也陪小白兔玩吧!”两个孩子乐颠颠地拿出自己的玩具,忽然间明白了这才是最快乐的游戏方式,于是又开心地重新玩耍起来,刚才的不快也就烟消云散了。

分 析

显然,这是一位聪明的妈妈,她巧妙地引导孩子学会分享,并从中体会到了分享的快乐。生活中,家长经常会遇到此类情况,由于大多数家庭都是独生子女,孩子习惯了独自占有物品,缺乏与人分享的体验。家长切勿忽视孩子过度的独占心理,也许这小小的毛病,将为孩子日后的性格埋下自私的种子,影响其人际关系。不过,年纪尚小的孩子不习惯与人分享是很自然的,他常常认为,凡是到手的东西都属于自己。这时家长要及时给孩子灌输分享的概念,教孩子享受分享的乐趣。孩子通常愿意讨大人欢心,期望大人夸奖,因此只要家长的教导方式恰当,大多数孩子到了五六岁时,都愿意和伙伴一起玩耍、共享乐趣。

策 略

承认孩子的所有权

不要一下子对孩子要求太高,虽然孩子需要学会分享,但这对孩子来说并不是容易理解并能迅速接受的观念。因此,在要求孩子把玩具拿出来让别人玩时,请先给他足够的时间玩自己的玩具,让他感到分享是在自己主观意愿下发生的,同时也不要忘了表扬孩子的慷慨举动。

创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍

让孩子带上玩具到邻居、同事家里与小朋友一起玩耍,也可以邀请孩子熟悉的小伙伴带上玩具到自家来玩,让孩子在与小伙伴的玩耍中学习分享。

让孩子体验分享的乐趣

在孩子年龄尚小的时候,就可以尝试这样的练习:孩子手中拿个布娃娃,家长手里拿着一辆小汽车,家长将小汽车递给孩子,然后请孩子把手中的布娃娃也送给家长,让孩子体会互惠和信任。当孩子紧紧地抱着自己的小皮球不肯放手时,可以引导他将球抛给家长,然后家长再把球抛回给孩子,一来一往,自然而然地带孩子进入共同娱乐的情境中。

教给孩子分享的方法

教孩子与同伴互相谦让,友好相处;告诉孩子,对大家都喜欢的玩具别急着争抢,建议“轮流玩”……这样的做法可使孩子养成遇事不忘想到别人的习惯,明白有了同伴能够让玩耍变得更愉快。

围绕“怎样和同伴合作玩”、“别人想玩你的玩具时怎么办”、 “你想玩同伴的玩具时该怎么说”、“你拿到同伴的玩具后该怎么说”等话题,让孩子说出自己的想法,从而使孩子懂得与人相处、与人分享的方法。(文/甄俊俊)