小宝宝也自卑吗(附图)

  • 发布时间:2005-11-02
  • 来源:《健康娃娃》 
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当3岁的盈盈遭遇自卑

盈盈3岁了,开始上幼儿园了。尽管头几天在幼儿园里哭闹了一阵,但是,很快盈盈就被幼儿园里丰富的玩具给吸引住了,对幼儿园的生活也开始习惯了,盈盈妈的焦虑也在盈盈的笑脸中逐渐消失了。可是,好景不长,过了三个月,妈妈发现盈盈开始不愿意上幼儿园了。每天早上,要上幼儿园时,她总是哭丧着脸,一会“肚子疼”,一会“我要小便”,总是拖拖拉拉地不愿意出门。每次都是被妈妈拖着去上幼儿园,她一千个不愿意。有时,盈盈在上幼儿园的路上,还会问妈妈:“妈妈,我很笨吗?”盈盈妈上班都快迟到了,没好气地说:“是啊,我们家的盈盈最笨了,这么好玩的幼儿园,都不要去。”

后来,经过向盈盈老师的了解,盈盈妈才知道,老师为了鼓励孩子们学会独立,因此在吃饭、睡觉的时候,都让他们自己独自完成,有时还进行比赛。可是,盈盈由于在同伴孩子中年龄偏小,所以在独立完成一些事情的时候,不是饭粒散在桌上,就是比别人慢半拍。因此,盈盈很难过,渐渐地也开始不说话了,不愿意和小朋友们一起玩了。盈盈妈这才想起,盈盈为什么会问自己:“妈妈,我很笨吗?”——原来,盈盈体验到自卑了。

难道3岁的孩子也会感觉到自卑吗?那当然。著名心理学家埃里克森划分的人格发展的八个阶段中的第二个阶段——儿童早期(1.5~3岁),就认为在这个阶段的发展任务是获得自主感而克服羞怯感和疑虑感。疑虑是一种“先楞住后醒悟”的感情,它包括了对自己的疑虑。如果,幼儿对自己的疑虑达到一定程度,就会产生自卑的心理,就会自我持有一种肯定或否定的态度,这种态度会使得幼儿认为自己是无能的、不重要的、失败的和没有价值的。

宝宝的自卑从何而来?

●对自我能力的否定

当幼儿在成人和同伴面前,表现出低能力时,他们就会产生对自我能力的否定,进而是对自己全盘的否定,产生自卑。盈盈就是一个非常典型的例子。当盈盈在幼儿园里,做任何事情都比别人慢一拍、做得又没有别人好时,她就会产生自我怀疑:“是不是我比别人笨?”当一而再,再而三的经历失败时,盈盈就完全对自己丧失了信心,认为自己“很笨”“什么也不会”,产生了自卑心理。

●对自己财产的否定

当孩子与小朋友的交往不断增加时,他们之间就会进行许多比较。“我的衣服比你漂亮!”“我有一辆很棒的小汽车!”“我有一个很漂亮的碗!”孩子们对自己拥有的财产都非常清楚,孩子之间比较谁的财产多,谁的财产少;谁的财产好,谁的财产差的情况也越来越多。这些比较,使得那些在比较中处于劣势的孩子,一次次体验到挫败感。他们没有可以值得骄傲的财产,自尊也没有机会在比较中形成,于是,他们在每一次的比较中,自卑地闭上了嘴巴,用羡慕的眼神盯着那些拥有很多漂亮东西的小朋友。

爸妈的功课——帮宝宝摆脱自卑

功课一:提前了解,未雨绸缪

当孩子需要变更生活环境,特别是当孩子要上幼儿园了,他们和同伴相处的几率大大提高了。而幼儿园里对孩子的生活独立能力、身体运动能力、认知能力等方面都提出了很高的要求。那么爸爸妈妈应该在孩子入园前,向老师咨询在幼儿园里,会涉及到孩子哪些方面的任务,那么在家里就可以早一点培养和训练这方面的能力,使得孩子能比较适应幼儿园的要求,从而能在一个较好的基础上,去发展新的技能。比如,入园前,可以先培养孩子一些独立吃饭、穿衣服的能力,可以慢慢的要求孩子做些力所能及的小事情;那么等到了幼儿园里,他不会因为这些方面的“无能”,而导致对自己全盘的否定,产生自卑。

而孩子顺利的入了幼儿园之后,爸爸妈妈的功课还不能结束。可以每隔一段时间问问老师,最近孩子们在学些什么,比如:折纸啊、画画啊、用小剪刀啊,了解孩子在全班所处的水平。如果发现孩子在某方面不是很能干,那么爸爸妈妈就需要花点时间,在家里让孩子多练练,提高他在这方面的能力,使得他不会因为某方面的比别人逊色而感到自卑。而不是每次都简单的问问老师:孩子吃饭吃得好吗?睡觉好不好等?

功课二:积极应对,亡羊补牢

孩子是单纯的,他的想法、情感会毫无保留的显现在脸上,因此,爸爸妈妈应多读读写在孩子脸上的文字:“高兴”还是“不高兴”。爸爸妈妈要以一颗敏感的心去对待孩子的各种想法和提问,多关心孩子的在园生活。如果爸爸妈妈是敏感的,那么会容易发现你的孩子是自尊的,还是自卑的。盈盈妈如果早点发觉盈盈的提问,“妈妈,我很笨吗”背后所包含的危险,那么妈妈也就很容易发现盈盈的自卑。如果发现孩子自卑了,那么爸爸妈妈也不要心慌,应该想办法,积极补救。可以与老师深入交谈,分析孩子日常的表现,查找出孩子自卑的根源,然后才可以对症下药。

在帮助孩子建立自信的时候,不能心急,可以先找出孩子的优点,慢慢的引导他认识到自己的优点,首先肯定自己,让他明白每个人都有自己的强项和弱项。其次,逐渐提高孩子在弱项上的表现和能力。比如,可以通过和爸爸妈妈比赛,爸爸妈妈假装比孩子差,让他觉得至少自己比爸爸妈妈强;然后再逐渐提高要求,让孩子在不断挑战自我成功中获得自信;最后再让孩子回到集体中,爸爸妈妈可以寻求老师的帮助,让孩子的这个能力在小朋友面前有一个表现的机会。这样孩子自信心得到强化,自卑也就离他越来越远了。

功课三:引导孩子,本领比“小汽车”更重要

在面对孩子由于否定自己的财产导致的自卑的话,爸爸妈妈应该及时引导孩子,让他们知道本领比“小汽车”、“漂亮的衣服”更重要。爸爸妈妈根据孩子强项,给孩子一些小称号,比如:“折纸小能手”、“小画家”、“故事大王”。让孩子在这些称号中找到自信,而不用和其他小朋友去攀比谁的汽车棒,谁的衣服漂亮!(撰文/小虫)