别和任性的孩子较劲

  • 发布时间:2005-08-22
  • 来源:《孩子》 
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霓霓3岁生日时,得到了一个会唱歌、会说话的玩具娃娃。晚饭后,妈妈发现霓霓正在鼓捣玩具娃娃,还在用力地拆开娃娃背上的装置,便要求她:“不能随便瞎掰,听见没?”“嗯。”可霓霓手上并没停止“工作”。妈妈又提醒,霓霓仍然置之不理。

第二天,霓霓妈走访了幼儿心理教育专家。

专家告诉霓霓妈,孩子从小到大,个性心理发展要经历几个阶段。第一阶段是3岁后,孩子的独立性和自我意识有了一定的发展。此时,孩子已经能够自由行动,开始更多地尝试自己取得的经验,尝试自己动作的力量和效果。独立行动的倾向性有明显发展,什么事都想自己干,讨厌成人的帮助或干预。这是孩子独立性的表现,常常表示要“我自己……”的意愿,甚至还会“顶撞家长”。此时,被称为“第一反抗期”。年轻的家长,一定要了解孩子这个时期的特征。

小时候犟头倔脑的孩子,长大后可能会是个有主见、有能力、有创新、有作为的人。这是人类进步的宝贵因素。因此,当孩子任性时,家长要采取正确的态度和办法,使孩子学会控制自己的情感,调节自己的行为。家长切不可态度过急,严加斥责。要分清“任性”原因,区别对待:

●孩子自我意识强,好胜心重,并伴有一定程度的任性。对于这样的孩子,家长要善于利用他们的积极因素,加以诱导,扬长避短。比如,有孩子喜欢拆卸玩具,家长采取很严厉的手段也制止不了。其实家长应先了解孩子为什么拆玩具,因为好奇心,还是因为其他原因。因此,家长可以和孩子一起拆装,并适时加以引导,进行科学知识的教育。这样就能避免孩子非拆玩具不可的所谓“任性”了。

●孩子遇到问题会任性、发脾气。此时,家长可用其他有趣的事物吸引他,转移其注意力。若成人此时也发脾气,斥责他、顶着干,不但解决不了问题,反而会伤及父(母)子间感情,还可能对孩子的“任性”、“脾气急躁”起强化作用。当他被别的事物吸引住了,情绪稳定下来后,家长再向他讲明道理,指出错误,则比较有效。这时可以有原则地帮孩子一起解决问题,还可借机教育孩子努力培养自制力,克服“任性”、“脾气急躁”的个性。

●孩子渴望独立,不听话、反抗、倔强,也会表现出任性来。对这样的孩子,家长不要与孩子的反抗相抗衡,肆意责骂孩子,压制、拒绝孩子的意愿,导致孩子在稚嫩的自尊心下产生更加强烈的反抗。相反,如果家长以慈祥、和蔼的态度,平缓、诚恳的语调和孩子交谈,孩子则可能会慢慢平息激动的心情,愿意聆听家长的教导。

●孩子自小受家庭的溺爱和迁就而造成了任性。家长要取得家庭成员之间教育要求的一致,严格要求孩子,绝不答应孩子的不合理要求。若孩子任性是因为经常受训斥、挨打骂造成的。家长则要注意改变做法,多向孩子说理,多关心、爱护他,使他扭转原来对家长打骂的“拧劲”。

●有些时候,看似孩子任性,实为孩子的合理要求。家长应给予适时的满足。若家长一时难以办到,则应设法用其他补偿性方法来转移孩子的注意力,以满足他健康发展的需要。

最后,专家告诫霓霓的妈妈,家长一定要尊重孩子的人格,要关心、爱护孩子。对孩子进行教育时,千万不要带污辱孩子的言语,不要当着别人的面去批评、讽刺孩子。要让孩子感到,家长是尊重他的,这样,在孩子自尊心的支配下他会改掉任性的毛病而健康成长的。(文/王艳菲 责任编辑:三 宅)