让孩子早日开口说话

  • 发布时间:2006-04-12
  • 来源:《孩子》 
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因为较早开口说话,儿子良仔在一岁半时就能流利地背诵100多句三字经,接龙20多首古诗。现在刚学了半个多月英语,就已经会说100多个单词和一些短句了。许多朋友都问我是如何使孩子早日说话的,在这里我谈谈自己的经验和体会,和大家一起分享。

大脑的发育是语言学习的前提

母体内的胎儿会对多种刺激做出反应,孩子出生后就开始认知周围的环境,他会好奇地感知各种声音和色彩,渴望父母的触摸和拥抱。所以,良仔还在妈妈肚子里的时候,我就开始了音乐胎教,等他出生之后,又坚持每天给他放旋律优美的歌曲;我还选择色彩鲜艳的玩具吸引良仔,让他对颜色产生感觉;给他按摩、陪他做适量运动也成了每天的必修课。这一切,对于促进孩子大脑神经发育,刺激他对周围环境的认知都有很大的作用。其实孩子的语言能力的高低归根到底还是取决于大脑的功能,大脑神经系统的发育是语言学习的前提。

语言环境是语言发展的必要条件

“狼孩”的故事给我留下了深刻的印象,使我认识到语言环境对孩子语言能力的发展的重要性。所以良仔一出生,我就尽可能多地跟他说话,面带笑容,声音柔和,用和蔼的目光注视他。尽管孩子可能还听不懂语言,但这种语气和举止营造了一种温馨的环境,使孩子处于愉快的情绪中。音乐、色彩和触抚的刺激,是孩子直接感知世界的途径,大人的语言则让孩子间接地认知世界。

认知是表达的基础

大脑发育和语言刺激,是认知发生的根本原因。孩子从初生的懵懂到开口说话,本身就是一个认知积累的过程。首先是语言与实物对应的认知,再就是对语言表达规则,即语法本身的认知。儿子一出生,我们就不停地为他解释目光所触及的一切,让他建立起语言与事物的对应联系,还告诉他我们正在做什么,让他建立起语言与动作之间的关联。有时我们也利用儿歌的韵律和节奏,增加语言的趣味性,从而增强他理解语言的效果。

这样一来,良仔在几个月时就会分辨家庭成员和各种玩具、家具、日常用品。有了这些认知基础后,我们开始跟良仔做游戏:把他的玩具一字排开,然后说某个玩具的名称,比如“小猴子”,让良仔用手指出来。当他找对时,我们就鼓掌、喝彩表示鼓励。同样的办法也被用来教他认识其他物品。10个月之后,良仔开始认卡片,内容包括动植物、日常用品、交通工具、几何图形和数字等,到了14个月,他已经认识300多张卡片了。

“这是什么?”让孩子开口说话

大脑发育和认知达到一定阶段后,孩子进入了语言学习的“爆发期”,这是从认知到表达的一个重要的里程碑。在教良仔识物的时候,我们常问他:“××在哪里?”而在教他开口说话的时候,我们就用手指着某个他已经认识的物品问:“这是什么?”刚开始他还不会发音,我们就指着该物品,反复地说出它的名称:“××。”让孩子听到正确的发音,辨认发音的口型,然后鼓励他跟着说出来。当良仔说出第一张卡片的内容后,他的语言能力就开始突飞猛进了。

通过对良仔语言能力的启蒙我感觉到,要让孩子早日开口说话,关键是要提高他的认知能力。从认知到表达,其实只有一步之遥。(文/曾纪晴)