学习班的三个烦恼

  • 发布时间:2006-01-12
  • 来源:当代家庭教育报 
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开学了,各种各样的暑期培训班刚刚结束,新学期的兴趣班、学习班又开始招生。笔者的身边,几位妈妈不约而同提出了上学习班的问题,其中三个方面还真具有典型性。一番不要强迫孩子上学习班的讨论之后,一位爸爸犹疑:“你说的对,但是……”那好,不讲大道理,就听听一些过来人怎么说吧。

上学习班不是必须

在一次家长读书会上,幼儿教育专家小巫讲了自己和儿子sam的故事。5岁的sam很喜欢画画,作品数量丰富,妈妈就挑了几张拿到画廊去装裱。画廊的老师傅看到了很惊讶,说sam的画很有神韵,有大师的风范,应该好好培养一下。sam的姥爷听了,就问小巫要不要送sam去培训班。小巫半开玩笑地回答:“sam已经有大师的风范了,毕加索、马蒂斯穷其一生都想画成我儿子那样,我怎么能再把他送到一个小学美术老师那里,让他成为一个不入流的工匠呢?sam喜欢画,那就随便画,我不打算把他朝着美术大师培养,他一不留神成了美术大师,那不是我能控制得了的。”小巫出版的第一和第二本教育专著的名字分别是《让孩子做主》、《给孩子自由》,很好地说明了她的态度。

北京小学副校长李明新女儿今年6岁,他态度相同:“我没有给孩子报学习班,女儿喜欢画,一有时间我就带她出去,尤其是到大自然中去,让她自己去观察体会,让她按自己的喜好去画。很多家长是为了自己的面子,为了满足自己的虚荣心,让孩子学这学那,我非常反对。”

孩子要放弃,怎么办

明明妈因为另一个原因发愁,4岁的女儿前些日子去亲戚家,看到小表姐弹钢琴,非常羡慕,回家后吵着也要买钢琴找老师学习。妈妈当然想让孩子学琴,但是又担心孩子没常性,学上一年半载就要放弃,那时该怎么办呢?

道理很简单,强迫4、5岁的孩子学习一样东西,不仅破坏了孩子的兴趣,还会让孩子产生逆反心理;而且当孩子被迫坐在那里时,又不愿意听讲,很可能开始胡思乱想,造成将来上小学后上课注意力不集中。

李明新遇到了相同的事情,当孩子学了一段时间觉得没兴趣时,就放弃了。李树新没有强迫孩子,放弃就放弃了。小巫的sam喜欢上而后又放弃的是架子鼓,小巫态度豁达,她讲,因为大脑的发育水平,6岁前的孩子这样表现是正常的,当妈妈的要有心理准备,不妨在购买乐器时挑选便宜一点的,如果孩子上小学之后还能坚持,再买好的也不迟。

晾晾妈看到了一个朋友的情况,很受启发。朋友的孩子在4、5岁时学了一段时间的萨克斯,后来没有坚持学。上了小学以后,突然又有兴趣了,向妈妈提出报班接着学。妈妈说,我给你半个学期的时间考虑,不要三分钟热情,如果下学期你还是想学,那么就要坚持下去。结果孩子接受了妈妈的意见,后来坚持了他的音乐学习。晾晾妈总结说:“其实有时孩子虽然放弃了学习,但可能留下了一个契机。家长处理得好,孩子就会有进一步的发展。”

那么,什么时候可以要求孩子在学习一样东西时做到坚持呢?小巫认为,人的大脑皮层要到12岁左右才能成熟,那时再要求孩子坚持,才是比较符合客观规律的做法。

办学习班应该懂点儿童心理

小南5岁了,妈妈给她报了一个舞蹈班,是一个著名的歌舞团开办的。小南开始很感兴趣,但是不久,舞蹈班给孩子们做了一个综合测评,得分高的孩子在前排跳舞,得分低的孩子只能分在后排。站在后面,小南感到老师的态度不公正,向妈妈表示不想再去跳舞班了。这个舞蹈班无疑是把自己歌舞团的管理办法复制到了孩子身上,这个机制管理成人可能会激励他们的上进心,但是却破坏了孩子舞蹈学习本身的乐趣。所以办学习班不懂一点儿童心理,还真可能起到相反的作用。

韩载鸣是全国一级围棋教师,拥有多年教授儿童围棋的经验。他说:“我教孩子围棋不是为了让他们掌握技巧,非智力的因素的成长才是最有意义的,例如心理承受能力、遵守规则的意识、与人交往的能力等,这才是学围棋的目的。”他说,既然教儿童,就要注意儿童心理状况,上课时孩子的注意力往往不能超过15分钟,所以他自己在授课时每讲一个知识点,就让孩子放松一下——教一会儿儿