带幼儿参观博物馆秘笈

  • 发布时间:2006-01-11
  • 来源:当代家庭教育报 
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当下每个家庭、每位年轻的父母都十分重视孩子的早期教育和智力开发,他们大都把读书识字、送孩子上各种各样的技能班视为主要的学习手段。孰不知,幼儿的学习不仅仅在书本里和课堂上,社会上有许许多多可供幼儿开阔眼界、长知识的场所,博物馆就是其中最佳的选择。北京有大大小小一百多家博物馆,适合幼儿参观的也有几十家。金秋送爽,阳光宜人的周末,带孩子参观博物馆比起赶着孩子上这个兴趣班那个特长班要爽得多,既能学知识,又能玩得开心。

有家长说:“我带孩子去过自然博物馆,除去一些动物标本,其他图片也没多大意思,孩子兴趣不大。”也有家长说:“博物馆是给大人参观的,幼儿园的孩子看不懂,瞎耽误工夫。”其实,这些家长还是不太了解博物馆的功能,也不知道应该如何带幼儿参观博物馆。结果守着诺大个北京,白白浪费了宝贵的教育资源。

究竟应该如何带幼儿参观博物馆呢?我们走访了几位家长,结合他们的经验之谈,为大家提供几招:

秘笈一:参观博物馆不同于逛公园

如果你把看展览等同于逛公园,那就错了。家长带孩子逛公园,为的是欣赏自然和人文风景,娱乐放松身心,玩是主要目的。因此可以尽情地蹦跳、叫喊、玩得尽兴。看展览就不同了,它是以一定的展览主题为背景,通过观看和接触展品,对某一个领域的知识作浅显的了解,进而扩大视野增加个人的文化素养。对幼儿来说,参观博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。带孩子参观博物馆目的是激发其探求知识的兴趣,培养博物馆意识,并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水,从小奠基较为深厚的文化底蕴,为其日后进入学龄期发奋学习、增长知识才干,打下良好的基础。

明确了这些,家长带孩子参观博物馆就会有另一种感受。

贝贝妈对这点深有体会。她为培养孩子广博的爱好和兴趣,尽量带他多去一些博物场馆走走看看。5岁的贝贝喜欢自然博物馆,贝贝妈就收集了许多与自然界动物、植物有关的资料,分成不同的专题,每次选定一个主题有针对性地参观讲解。别看自然博物馆贝贝已经去了好多次,仍然是百看不厌,问这问那兴趣浓厚,而且酷似一个小小生物学家,说起恐龙为什么灭绝、猿猴是如何变人的头头是道,对动物和植物的常识了解不少。

秘笈二:参观博物馆前要充分准备

俗话讲,不打无准备之仗。带孩子参观博物馆要想有收获,也需事前做充分准备。比如:提前和孩子商量周末去哪儿,开列几个地方供他选择,告诉他那里有什么有趣的东西,引发其渴望探求一睹为快的兴趣。另外,博物馆的展览知识含量较高,对幼儿来说有时会觉得深奥枯燥,难以坚持看下去。家长最好提前查阅和温习一下有关的知识,准备几个相关的故事,在参观的途中讲给孩子听,这样孩子边听边看,就会感到妙趣横生,享受到博物馆文化的乐趣。

周五晚上,4岁的轩轩问:“妈妈,咱们明天去哪儿?”妈妈用商量的语气说:“植物园或者长城博物馆,你挑一个。”“是那个高高的长城吗?”“对呀。”“那咱们去长城博物馆吧。怎么去呢?”“坐火车去。”妈妈的话音没落,轩轩就叫起来:“太好了。我要坐大火车了!”“别激动,我先给你讲个詹天佑修铁路的故事吧。”妈妈打开了故事匣子……轩轩的小脑袋装着对火车、对詹天佑铜像的向往,进入梦乡。

秘笈三:参观博物馆重在过程

有的家长带孩子参观博物馆,完全不考虑幼儿的年龄,一味地灌输知识,回来后还要求孩子复述,只重视结果,不重视过程,搞得孩子很紧张。这实际上陷入了一种误区。在幼儿阶段,培养孩子对大千世界的兴趣和好奇很重要,家长不要太功利,做什么事都带着制造神童的期望。参观博物馆不过是个文化启蒙,最重要的是过程:要让孩子身心各个器官都调动起来,全程参与,而不是被动地让家长拽着走。这个过程包括——激发兴趣,调动感官去观察,主动发现问题,进而能提出问题。如若再能初步建构一些知识,也就足够了。

另外,目前有的博物馆专门为儿童开辟了动手区域,孩子们非常喜欢在这里动手操作,亲身体验。家长应该放手让孩子独立去做,不要包办干涉,不论它的操作是否准确、是否成功,只要孩子敢于大胆地去动手动脑,这个过程本身对他就是个认识事物、锻炼能力的重要开端。

浩浩去故宫和天坛时,对古色古香的建筑十分好奇,不住地问:“这些大房子是怎么盖起来的?”为了满足她的好奇和兴趣,爸爸带她来到了古代建筑博物馆。一路参观一路不停地讲:天坛祈年殿三重檐和金丝楠木大柱,故宫角楼9梁18柱72条脊,鲁班发明锯子盖宫殿,李春建造赵州桥……一个个有趣的历史故事与建筑常识有机融合,浩浩听得如醉如痴,不住地追问:“还有呢,快讲啊。”

倩倩最爱去中国科技馆,这可是北京孩子得天独厚的好去处。看看自己的头发如何竖起来,摇摇滑轮是怎样转动的,钻进人体模型在胃肠里感知食物被消化的过程,坐在电脑前给自己拍一张照片……神奇的儿童科技乐园带给她无穷的乐趣。倩倩的父母是个有心人,他们买了博物馆套票,周末常常去参观,已经浏览了二十几个地方,并不辞辛苦见什么讲什么:古观象台的浑天仪,植物园捕虫的猪笼草,五塔寺的石刻……讲的人口干舌燥,听的人乐此不疲。祖国历史文化知识的潜流,经一次又一次的近距离接触在倩倩心中涌动、升华。

秘笈四:参观博物馆要培养博物馆意识

什么是“博物馆意识”?中国现代文学馆馆长舒乙先生认为是:公众了解博物馆的功能和价值,利用博物馆资源对孩子进行教育。在一次采访中,他曾经提到:外国一些儿童在父母、学校和社会的灌输下,从小就把博物馆看成是神圣的场所,把博物馆当作活的知识的来源地,到博物馆被视为一种享受。他们休息日常去参观博物馆,静静地观看展览,专注地听讲解,就像在上一堂课。