你会发现孩子的天赋吗

  • 发布时间:2005-02-21
  • 来源:《孩子》 
  • 字体:

时下不重视孩子教育的家长不多,但深谙教育之道的家长却很少,家长都想把自己的孩子培养成才,却又不知从何着手。他们或者盲目仿效别人,或者买一本家教方面的书照章办事。结果别人的孩子成功了,自己却破财费力不见效果。道理很简单,孩子天赋并不在这里——

从兴趣看天赋

儿童的兴趣所在往往就是其天赋的“闪光点”,以贝多芬为例,这位世界级音乐大师4岁时就对音响与旋律发生了浓烈兴趣,喜欢在琴键上来回按动,其祖父及时抓住这一“闪光点”,有意识地去培养他,结果他8岁就能登台表演,最终成为享誉世界的音乐家。

那么,孩子的兴趣又如何去发现呢?主要在于家长平时的仔细观察。孩子是否接连不断地提出某一方面的问题,聚精会神地听某方面的讲述,或津津有味谈论某一领域的事情;是否主动地参加或观察某个活动;是否专心地做某方面的小实验;是否经常购阅某一方面的书籍;是否特别珍惜某些物品;等等。另外,多与学校的老师联系,并与孩子一起玩耍、散步、旅游,以便发现孩子的爱好与兴趣。

从行为看天赋

孩子在从事种种日常活动中会有不同的表现,家长应睁大眼睛随时留心观察孩子的灵性所在。所谓灵性,指孩子在某项活动中表现出色,优于其他同龄儿童,表现为对某些知识一点就通,容易入门,学习积极性与主动性强,热情长久不衰。如开始说话很早,说起话来滔滔不绝,对语言的记忆力较强,喜欢讲故事,这表明孩子有语言天赋;如孩子爱听车或船的鸣笛声以及其他有节奏的声音与乐曲,学习新歌曲毫不费力,这表明他有音乐天赋;如对分类与图形颇感兴趣,擅长下国际象棋或跳棋,喜欢问抽象的问题,表明他有逻辑数学天赋,在数、理、化等学科方面有优势;如爱提各种各样的问题,对天文、地理和自然现象的知识感兴趣,表明他有空间想像天赋,长大后极可能成为自然科学领域的佼佼者;如能较早地接受各种运动动作,熟练地掌握各种体育器械,表明他有运动协调天赋,让他从小参加体育训练班可能是最佳的早期教育方式;如能观察到别人的微小变化,在阅读小说或看电视、电影时能很快认出其中的正、反角,表明他有管理方面的天赋。

从性格看天赋

据德国科学家研究,孩子的个性也是其天赋的“显示屏”。密歇根大学的专家在20年前对125名3~10岁孩子的母亲进行问卷调查,依