衣食住行开启孩子数学思维

  • 发布时间:2005-01-19
  • 来源:《孩子》 
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数学这个词,乍一看好像很抽象,遥不可及,但是,它又实实在在存在于生活中,与我们的衣食住行有密切关系。因此,我们和孩子在一起时,可以不失时机地和他做以下游戏,启发孩子的数学思维。

物物对应:

孩子产生数概念,首先需要了解数与物的对应关系,在孩子数数时,最好让他指着要数的物体一个个地按顺序数。另外,还要让孩子理解基数的概念,即顺序数下来的最后一个数就是物体的数量。

分辨异同:

给孩子两个杯子,让他找出两者之间的相同与不同。杯子可以换成其他生活中的常用品,如袜子、鞋、手帕、玩具等。由于孩子小,开始时只能从比较突出的特征上辨别物体的异同,可以先给他一样东西,让他找出另一样和这件有一处或几处相同的地方,如给他一支蜡笔,他可能会找出一件衣服,因为那支蜡笔和这件衣服是同一种颜色的。给他一个苹果,他可能会找出一个皮球,因为苹果和皮球都是圆的。孩子在回答您的问题时,需要观察、比较、分析,然后得出结论,而这些都是今后进行数学学习及问题思考的基本技巧。

比较大小:

孩子一般很喜欢把物体直接放在一起比较高低大小,像游戏那样有趣,家长的提问可以从简单开始,逐渐增加难度。比如可以先比较两支不同的笔、两个苹果、两本书,这些东西都可以直接放在一起比较;然后比较门和扫帚哪个高,冰箱和板凳哪个矮,这样的比较中有一件东西可以移动;之后再比较桌子和沙发、两个窗户等都不能移动的物体,引导孩子借助工具,如常规测量工具、绳子、铅笔等进行比较。

综合分类:

这是针对孩子进行归类和数数的综合训练。和孩子一起清理玩具、衣柜、厨房里的储物柜时,都是做此类游戏的好时机。可以把玩具车按颜色、大小、形状等进行分类,并让孩子数出各类分别是多少;也可以把衣服按颜色进行分类,