测测你是高效能的父母吗

  • 发布时间:2006-04-20
  • 来源:《妈咪宝贝》 
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面对那个几乎一天一个样,以出人意料的速度在改变的小家伙,我们总是充满了困惑与疑虑:究竟该怎样对待这个与我们血脉相连的小东西?怎样才算做对了父母?怎样才算高效能的父母?我们真的不知道该怎样去衡量,该从哪些方面去衡量。

下面这些分阶段的测试也许能让我们心里多少有点底,明白自己作为父母这个角色是否称职,又该怎样去改变我们一贯的做法。

宝贝1-3个月时——

效能测试重心:

父母和宝贝能否有效沟通?

1-3个月的宝贝更多的以哭声、眼神来表达自己的需求,他们不会说话,但是与这么小的宝贝进行交流与沟通仍然非常重要,而并非我们很多人想象的那样,与宝贝交流几乎就是对牛谈情,是一件毫无意义,甚至根本没有必要的事情。

效能测试方法:

回想你和宝贝之间交流的情形,如实地回答下面的问题:

1. 当宝贝哭闹的时候,你能准确地理解他不同哭声的确切含义吗?

2. 与别人的脸相比,当宝贝看到父母的脸时,他会表现得特别兴奋吗?

3. 你觉得照顾宝贝是一件虽然辛苦,但依然是非常快乐也非常得心应手的事情吗?

4. 当宝贝奶足饭饱,感觉十分舒适,或者当你逗弄宝贝,宝贝突然看到你时,他会很开心地笑吗?

宝贝3-6个月时——

效能测试重心:

父母和宝贝之间能否开心地游戏?

3-6个月的宝贝懂得越来越多,他们越来越“贪玩”,对游戏的渴求,尤其与父母之间的游戏的渴求会变得非常强烈。开心地和宝贝游戏,他会身心更健康,父母将来也能更好地与他交流和沟通。

效能测试方法:

回想你和宝贝在一起的日子,如实回答以下的问题:

1. 与做别的事情相比,你更愿意花尽可能多的时间和宝贝游戏吗?

2. 你平均每天至少能以各种各样的方式和宝贝玩1个小时以上的时间吗?

3. 对于宝贝的喜好你了如指掌并且能很好地满足他的要求吗?

4. 当宝贝和你游戏时,他显得比任何时候都开心吗?

宝贝6-9个月时——

效能测试重心:

父母能否发现并适应宝贝的个性特点?

半岁以后,宝贝的个性特征开始在游戏或与周围人群的交往中体现出来,他也开始掌握越来越多的方式来表达自己的需求。及时发现宝贝的个性特点,并且以正确的方式来适应或者养育宝贝,成了父母需要掌握的重要功课。

效能测试方法:

回想你和宝贝相处时的情景,如实回答下面的问题:

1. 随便提到一个熟悉的孩子,你都能说出宝贝与他人至少3个以上不同的特点吗?

2. 和宝贝游戏时,你能通过某种方式有效地吸引宝贝的注意力吗?

3. 当宝贝表现不如父母或其他家人意时,大家都能采取一致的方式来对待宝贝吗?

4. 当宝贝有任何需求时,他都能通过恰当的方式而不是哭闹或耍赖来达到自己的需求吗?

宝贝9-12个月时——

效能测试重心:

父母能否有效地维护并且激发宝贝的兴趣?

9个月之后,宝贝的兴趣点越来越多,他扔玩具,砸东西,什么都想摸,什么都想碰,简直就是一个令人头痛的小捣蛋,常常把父母折磨得哭笑不得。这个时期保护并激发宝贝的各种兴趣会帮助他更好地成长。

效能测试方法:

回想和宝贝在一起的时光,如实回答下面的问题:

1. 当宝贝对你漫不经心时,你能通过你自己独特的方式吸引宝贝的注意力吗?

2. 和宝贝一起做某件事而他的注意力被别的事情吸引时,你有办法让他重新关注你正和他一起做的事情吗?

3. 当宝贝做了某件你认为“对”的事情时,你喜欢适时地夸奖宝贝吗?

4. 当宝贝独自游戏时,他总是大胆地玩耍,而不需要察言观色,十分在意你的态度吗?

宝贝1-1.5岁时——

效能测试重心:

父母能有效地传达并让宝贝执行自己的指令吗?

宝贝1岁后,他能听懂越来越多的话,非常喜欢去“做一些事情”,这个阶段如果能抓住宝贝的这一特点,就能帮助他更好地明了是非,掌握各种生活与社交技能。

效能测试方法:

回想和宝贝相处时的情形,如实回答下面的问题:

1. 宝贝非常喜欢和父母一起配合,去玩一些他认为非常有趣的游戏吗?

2. 宝贝喜欢给你做点什么事情,比如你下班回家给你拿拖鞋,而你也鼓励宝贝这么做吗?

3. 当宝贝试图去做某些看来很危险的事情时,你的提醒能有效地阻止他的危险行为吗?

4. 当宝贝想要做某件事情,或者想要某个物品而得不到满足时,他不会通过哭闹而是通过别的方式来达到自己的目的吗?

宝贝1.5-2岁时——

效能测试重心:

父母能否正确地应对宝贝的反抗行为?

到1.5岁左右,宝贝的反抗行为开始出现。他变得越来越不听话,总是父母指东他非要打西,父母说一,他定要说二。如果父母不能正确地应对宝贝的反抗行为,就会给自己带来烦恼,给宝贝带来伤害。

效能测试方法:

回想宝贝和自己“对抗”的情景,如实回答以下的问题:

1. 宝贝总是反抗,但你总能逐步地改变他,并且不会因为宝贝的反抗感觉十分烦恼吗?

2. 对于宝贝一些危险的行为,你总是和其他家人统一思想来共同限制吗?

3. 即便宝贝的反抗行为表现得过于强烈,你也不会有无可奈何的感觉,总能找到解决问题的办法吗?

4. 当宝贝因为自己的目的达不到而哭闹耍赖时,你能有效地制止他的行为吗?

宝贝2-3岁时——

效能测试重心:

父母能否有效地激发宝贝的探索行为?

2岁以后,宝贝已经走得非常稳当,他的活动范围越来越广,好奇的行为也越来越多,正是培养他探索行为的重要时期。如果父母能采取正确的方式来引导激发宝贝的探索行为,他将来就会成为一个具有很好的自主学习能力的棒小孩。

效能测试方法:

回想宝贝和自己相处的生活细节,如实回答以下的问题:

1. 当宝贝对某些事物产生兴趣时,你会针对这个事物为他创设一些有趣的问题,鼓励他思考吗?

2. 当宝贝提出问题时,你常常克制自己想要及时给予他答案的冲动,鼓励他自己去探究吗?

3. 对于宝贝经常见到的事物,他能较好地描述他们的功用和主要特点吗?

4. 遇到感兴趣的事物或者想要表达自己时,宝贝能准确地表述自己的疑问和要求吗?

贴心提示:

如果上述的几类问题,你大部分都回答“是”,那么你和宝贝交往的方式非常科学,你是一个高效能的父母。相反,如果上述的几类问题,你大部分都回答“否”,很遗憾,你还没有掌握为人父母的最佳方式,建议多阅读一些育儿书籍,或者请教早教专家,调整自己的教育策略,提高与宝贝相处的技能,让自己尽早成为一个高效能的父母。(文/雷斌 儿童潜能发展与行为问题研究专家)