给孩子一张适合他的金床

  • 发布时间:2006-03-31
  • 来源:《为了孩子》 
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印度有个寓言:一个国王准备用大量的黄金打造一张金床,上面还要镶满采集自全国的最名贵的珠宝。

因为这张床是如此珍贵,所以国王要做出一个合乎全国人民尺度的标准长度来。于是,他派人量了全国所有成年人的身高,算出了全国身高的平均值。照着这个平均值,打造了这张床。

每天晚上,国王一定要请一位大臣或百姓,夜宿寝宫,睡在这张名贵的床上。如果这个人太高,躺不下这张床,国王就会叫一个刀斧手砍掉他双脚多余的长度,好让他刚好能躺在床上。假如躺下的人身高不够,国王也会叫出两位大力士,一人拉肩膀,一人拉双脚,用力地把他拉到这张床的长度,当然有时候会拉断他的双脚,有时候会令他一命呜呼。但是,无论怎样,国王一定要让躺在床上的人符合床的标准长度。

国王的金床真是令人心惊肉跳,可是,生活中,不少父母的心目中也有这样一张“金床”,不惜把孩子生拉硬拽以符合床的标准长度。

在一个家庭教育经验报告会上,一位妈妈在介绍她是怎样把女儿送进哈佛大学的,台下的家长带着崇敬的心情渴求着培养孩子的成功方法。当这位妈妈说到培养孩子意志力的时候,她举了“捏冰”的例子,即让孩子直接用手捏冰一刻钟,经过多次训练的女儿从中获得了坚强的意志。于是,“捏冰法”被不少家长奉为培养孩子意志力的“金点子”,可爱的孩子们也积极配合,结果,绝大多数孩子确实战胜了“冰”,除了小手受了点皮肉之苦外,也并没有被冰冻伤。可是——

▼ 捏冰成功的孩子果真以后就有了遇到困难不服输的意志力吗?

▼ 当孩子面临实际生活再退缩的时候,家长是否应再一次让孩子捏冰?

▼ 孩子具有享受安全、健康和舒适体验的权利,让他们在没有实际生活需要的“捏冰”游戏中磨练意志,对幼小的孩子是否不人道、不公平?

现在已经没有人模仿车胤“囊萤”读书、孙康“映雪”学习。车胤和孙康是因为缺乏夜间照明读书的条件才煞费苦心地这么做,如果有油灯,他们的意志力一定会在其他方面发扬光大。人生要面临的大大小小的实际困难和挫折,才是真正磨练意志的科学途径!

一窝蜂地效仿某种教育操作方法,是“光环效应”产生了作用。在迫切追求成功家教的心理作用下,“成功者”的种种故事、经历、标准和方法都被套上了绚丽的光环,让人眩晕之时轻易地放弃了反思:这些方法和标准真的适合自己吗?

对于孩子,如果父母的衡量标准单一化、培养方法模式化,那么就相当于故事中的国王给孩子备了一张并不适合他的“金床”。比如:

①不公平的比较:拿自己孩子的劣势领域与其他孩子的优势领域相比较,用全能、完美的标准要求孩子。

小雪擅长跳舞,但是妈妈不满足:“小雪,妈给你报一个软笔书法班吧,你看梅梅把字写得多漂亮呀!”可是,小雪的大肌肉肢体动作发展好,而小肌肉精细动作的发育不足,缺乏足够的生理基础使小雪练字练得很痛苦。终于有一天,趁妈妈不在,小雪把墨汁都倒进了马桶。

世界上没有两个完全相同的孩子,梅梅的“金床”不适合目前发展阶段的小雪。

②无视生长规律的攀比。

3岁的果果个头跟小区里另外两个同龄孩子一样,但不像他俩胖乎乎的。于是,向两位妈妈讨教了孩子的营养搭配后,果果的妈妈开始迫不及待地“催”果果生长。她想尽办法让果果多吃,一大勺一大勺地喂他,往往上一口还没有咽下去,下一口又送进去了,还不停地催:“快吃!快吃!”。结果一年以后,果果的体重确实增加了,但是养成了吃饭不完全咀嚼就吞咽的不良习惯,有时把自己噎得两眼泪汪汪。

每个孩子的生长速度是不一样的,别人的“黄金搭档”未必就适合自己的孩子,盲目攀比和拔苗助长会让孩子付出一定的代价。

③输不起的比赛。

钢琴特色班的20个孩子参加考级,只有凯凯和另一个孩子没有通过。凯凯的妈妈觉得特别没面子,难道是孩子天生不如别人?难道是自己不会教育孩子?不行,孩子不能输!我也不能输!于是她为凯凯请了一个钢琴家教,并更严格地监督凯凯练琴,后来凯凯果然通过考级了。但是长期在妈妈的训斥下练琴,凯凯对弹琴已经没有感情,除了服从妈妈的要求,她自己从来就不再摸琴,老师让她在联欢会上表演节目她也不愿意。

教育来不得一味的“较劲”,只羡慕别人的“金子”,却没有巧妙的“点金术”,孩子会“视金如土”的!

最好的教育绝不是适合所有人的“金床”,而是符合孩子自己身材特点的床。(晏红)