寻找玩具的训练

  • 发布时间:2001-08-15
  • 来源:强生(中国)有限公司提供 
  • 字体:

客体永久性概念的建立和记忆的发展密切相关,它是思维、想像活动等能力发展的基础,多训练把玩具藏起来,让小儿去寻找,可以促进这一概念的建立。因此在小儿学会玩藏猫猫游戏后,就可和他玩寻找玩具的游戏。开始大人可用一块手帕蒙在玩具娃娃上,手帕不大,会露出一部分,让其知道娃娃并不是真的消失了,大人可以问:“宝宝,娃娃呢?”让小儿把娃娃拿出来。也可用手帕盖住其它一些体积较大的玩具,如小汽车,大狗熊,并露出汽车的一只轮子及狗熊的二条腿,让小儿寻找,使小儿学会揭开手帕寻找到这些玩具。以后可以把玩具藏在枕头下、被窝里,并露出玩具的一部分,看小儿是否能找出来。如果小儿学会寻找盖住一部分的玩具后,大人可进一步将手帕或纸将某一样玩具完全藏起来,然后叫小儿找玩具,看小儿在听到大人的声音时能否将盖住的玩具取出来给大人,刚开始大人可当着小儿的面用手帕将积木、球等玩具盖住,再叫小儿找寻玩具,如果他记住大人的动作便会很快揭开手帕取玩具。多玩几次后,大人可乘小儿不注意时将玩具盖住,看小儿能否取出。