交友形成自信与合作精神

  • 发布时间:2006-06-09
  • 来源:当代家庭教育报 
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在独生子女时代,宝宝要学会交友,做到与同伴友好相处,先决的条件就是走出家庭的小圈子。到户外玩耍、运动,本身就创造了同伴之间相互认识的环境,为独生子女们提供了同伴交往的机会。幼儿的最佳玩伴不是父母,而是同龄的伙伴。他们在玩耍之间相互学习语言,模仿行为,建立游戏秩序,发展各项能力。可以说,幼儿与同伴的交往得越多,越有利于其社会能力的发展。

人们常见到这样的情景:一位妈妈带宝宝在小区空地上玩球。另一个幼儿跟着妈妈从此路过,他站住不走了,向玩球的宝宝投去羡慕的目光。此时,如果第一位妈妈招招手说:“过来一起玩吧。”路过的幼儿会很快地跑过去玩起来。只需一会儿工夫,两个宝宝就彼此熟悉,玩得兴高采烈了。

四五岁的幼儿已经能够脱离妈妈,独自活动了。几个孩子在一起玩纸飞机、踢小皮球、玩抓坏蛋,再大一点的孩子在一起骑小车、玩滑轮。他们在这样的游戏中,身体得到了运动锻炼,更主要的是通过无拘无束的玩耍,学会了与同伴相互的沟通的技巧,建立了自信心,养成了合作精神。

例如:拍球游戏。一个人拍球,旁边几个小朋友需要等待,可用帮忙数数来培养他们的耐心和大家轮流玩的意识。踢足球需要集体协作、互相配合,才能取胜。骑小车比赛,既有追逐中的竞争,又有相互间的礼让。当宝宝在和同伴的游戏时,从只能拍几下球,到一气拍了几十下,他立刻就有了自信。遇到了困难,也能一起商量,齐心协力去解决。

户外运动不仅仅是健体的过程,也是宝宝各项能力及个性情感的确立过程。在跑跳追逐中,有人摔倒了,赶紧上前扶起来;小朋友哭了,去安慰;帮助动作不协调的伙伴学习某个技巧;虚心向同伴请教自己不会的游戏方法;大家出主意,想办法,合作完成一个游戏;学会公平协商、分工合作,互相尊重,等等。

有时,幼儿们在游戏中遇到了问题,开动脑筋想办法去克服;发生了纠纷,自己协商,友好解决;取得了胜利,共同祝贺,分享快乐。在游戏和运动过程中,幼儿们谈的话题越来越多,语言的交流越来越丰富,学会了听取他人的意见,懂得了运用集体的力量,同时也体验到竞争与互助、成功与失败,快乐与痛苦。这种情感的收获,自信与合作精神的养成,对其一生将具有重大的影响。

让我们借助春天的大好时光,放宝宝到温暖的阳光里充分享受运动的快乐和健康吧!