宝贝快乐学琴的5个W(图)

  • 发布时间:2005-12-21
  • 来源:《妈咪宝贝-消费前沿版》 
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芊芊六岁半了,学习小提琴近两年,她已经能演奏一些好听的歌给爸爸妈妈听了。在圣诞节前,爸爸妈妈特意为她举办了一次小型的家庭音乐会,当悦耳的琴声在客厅里飘扬时,那些可爱的音符就像一只只美丽的蝴蝶,穿过芊芊的指尖、臂膀飞舞出来,听啊!这是芊芊送给爸爸妈妈最好的新年礼物!

您喜欢小提琴吗?是不是也想过让宝贝学习小提琴呢?可是您对小提琴了解吗?让我们请中央音乐学院教授,全国少儿小提琴教育学会副会长赵薇老师来回答您所关心的问题吧。

WHAT 了解小提琴

如果让您数出几种乐器来,小提琴一定是排在前几位的。一向被称为“乐器之后”的小提琴,是一件表现力非常丰富的歌唱性的弦乐器。由于是用弓子演奏的乐器,可以演奏持续的长音,虽有左手四个手指按弦,却以歌唱见长,就像美丽少女的歌唱,柔美动听——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律,又能奏出热情、激动的曲调和活泼、欢快、强有力的音乐。

WHY 为什么要学小提琴

小提琴的学习锻炼了数学思维,把一种理性的知识转化为一种情感的表达。作为一种审美的修养,把手、眼、脑完美地结合在一起,既锻炼了脑力,又锻炼了身体,达到全面开发智力和情商的目的。具体说来,宝贝学习小提琴可以:

●左右手齐动,能同时开发左右脑的思维,使宝贝更聪明;

●学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱,能大大提高孩子对事物的关注能力;

●小提琴体积小、重量轻、便于携带,方便外出演奏。

WHO 什么样的宝贝适合

著名小提琴家盛中国说过的一句话:“让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人。”所以说,宝贝学琴最重要的是一种素质的培养,是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。因此赵老师说,只要小孩子的手的机能都正常,手不是太小,都可以学琴,甚至智障的宝宝都能学习。当然,如果是想从事小提琴专业的话,一般来说,需要:

1. 要喜爱音乐及小提琴的声音。

2. 手指条件要相对好些,左手小指太短或手指过于肥胖都会影响长远发展。

3. 音乐素质条件,耳朵分辨音准、音色的能力、乐感节奏感和两手的灵活性,以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。虽然这些通过训练都是可以改变,会提高的,但如果自身条件好,学习起来会更顺利。

WHEN 宝贝几岁学琴合适

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强,因此在宝贝5-6岁骨骼发育较好,并具备基本的语言表达能力和理解能力时,学习小提琴比较适当。但父母可以让宝贝在此之前做些准备:比如先接触一些简单的乐理知识,培养对音乐的兴趣,欣赏音乐、歌唱、识谱、舞蹈等。

有条件的父母还可以先让宝贝学习钢琴,了解一些初级的音乐理论和基础知识,这样对他将来无论是学小提琴、大提琴、管弦乐或者民族乐器都有很大的帮助。

WHERE 让宝贝在哪学琴

虽然小提琴看似简单,但宝贝要想学好它着实不易呢!它不像钢琴那样坐着弹奏,小提琴演奏时不但需要站着拉,而且左、右手动作不对称,左手按弦,右手运弓,左手还必须把琴持平,琴头得与眼睛等高,手心还得转向左边——因为不是生活中的常见动作,宝贝演奏时会感到比较吃力;其次,小提琴的音准更不好找,它不像钢琴,电子琴或管乐,有键盘或按键,小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉;在初学阶段,小提琴像“锯木头”似的拉空弦,也不是很容易提起宝贝的兴趣。

宝贝的年龄也决定了他的接受能力和操作能力不是很强,因此父母为宝贝选择一位受过正规小提琴专业训练的老师非常关键:他除了对小提琴的演奏技术有正确的理解外,还需要具备极大的耐心和爱心。赵老师根据近40年来的小提琴教学经验,创造出“快乐小提琴”的理念,将小提琴的教学游戏化、口诀化、歌唱化,注重培养孩子的兴趣。实际上,很多宝贝经过初学阶段的磨砺,往往都会被小提琴独特的情感魅力所打动,而发自内心地热爱它。

如果当地少年宫的老师水平可以的话,可以把宝贝送到少年宫去学习(限于初学的阶段),那里大课的竞争的环境对于孩子学习是有极大好处的,学习速度一般很快。但老师对单个孩子的问题也许难以及时发现,家长可以再请老师一个月上两次小课,单独辅导——这样既能保证宝贝努力练琴,迅速进步,同时又不会因为速度太快而导致一些问题的产生或长期不能解决。

妈咪路路通

帮宝贝选把好琴

小提琴的价格并不像钢琴昂贵,二、三百元就可以买到一把工厂琴,但也不能马虎了事。给宝贝选琴,最主要的是大小的合适:您可以让孩子将左臂伸直,以左下颌夹住琴后手掌心正好能握住琴头为宜。购买时小提琴的整体线条要流畅均匀,棱角圆滑适度,琴弦要直,琴弓要注