选块泥巴,做件陶艺

  • 发布时间:2005-04-06
  • 来源:《孩子》 
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美术学习包括平面和立体的美术,陶艺即为立体美术的一种。孩子在搓、捏、团陶泥的过程中,既能满足触觉饥渴、感知物体的属性(冷与热,软与硬),又能锻炼动手创作能力,所获得的立体三维空间感和逻辑思维的发展,填补了美术的欠缺。更重要的是,陶艺活动所要求的立体观察,不但有助于孩子进行平面绘图,还可以培养他从多方面观察事物的思维习惯,这对孩子日后的学习大有裨益。

走上陶艺路

根据孩子身心发展的特点,不同年龄阶段有不同的玩法。

3岁孩子的脑与手未能协调得很好,做陶艺时还不能双手做配合,只能用单手在桌上团泥粒,搓泥条。此阶段,家长可在旁边提醒孩子,泥饼、泥条、泥粒和生活中的食物大饼、面条、豆子非常相像,孩子凭直观就能感觉到,也很容易做到。在玩中令孩子的注意力、观察力、耐力得到锻炼,促进其形象思维的发展。

4~5岁的孩子手与眼的协调性有了较大飞跃,注意力较为稳定。他们已能学习运用工具进行切割、压粘,均匀地用力,有了这些泥形就可以玩许多有趣的游戏。此时家长可以提醒他多观察水果、食物等,让他制作与水果点心形体相似的泥塑,引起孩子仿造的兴趣,在模仿游戏中进行想像创作,表达自己的想法。

6~7岁孩子的小肌肉群发育日渐结实,抽象思维迅速发展,在制作陶艺过程中,家长应注重孩子愉快参与的情绪。在无拘无束的制陶活动中,孩