不爱讲话的哼哼(附图)

  • 发布时间:2005-09-09
  • 来源:当代家庭教育报 
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小鼹鼠哼哼和小田鼠叽叽生活在一片美丽的原野里,他俩是一对非常要好的朋友。哼哼不爱讲话,总是“哼哼啊啊”的,当他想要玩具柜上的皮球时,用手一指,再“啊啊”两声,妈妈就连忙递给他;吃饭时想要第二碗时,就举起碗“啊啊”两声,爸爸便忙给他盛满。就这样,哼哼越不爱说话就越不会说,越不会说就越懒得说。叽叽可不一样,他很爱说话,小嘴总是“叽叽喳喳”地说个不停,一看到或听到好玩的事情马上就告诉哼哼。叽叽妈妈跟哼哼妈妈说:“你们应该培养他多说话,让他清楚地说出自己的想法,否则,他会越来越说不清楚的。”哼哼妈妈笑笑说:“没事儿,他还小,等长大了就都会说了。”

叽叽和哼哼刚在一起玩时,很不习惯哼哼不爱说话的样子,也不懂他的意思,可时间长了,叽叽明白哼哼的意思了,也就习惯了。

一次,叽叽和哼哼玩“挖得快”,他们把远处的一棵小树当作终点,然后喊1、2、3,再一头扎进土里,边挖洞边前进,谁先到终点谁就获胜。哼哼先到终点,可他刚挖到,就听见“哎哟”一声,一个重重的东西落在了头上,他捂着脑门一看,原来是小兔胖胖,他连忙把胖胖拉出来,胖胖埋怨道:“你干嘛呢?吓了我一跳!”哼哼很不好意思,想给胖胖道歉,可是他平时不爱说话,现在一着急更是说不出来。胖胖见他不说话,更生气了。叽叽忙跑过来对胖胖说:“胖胖,对不起,我们在玩“挖得快”,不小心吓着你了。”胖胖说:“原来是这样啊,我正在花丛中睡大觉,谁知就莫名其妙地掉进了洞里。”胖胖明白后不再生气了。等他走后,叽叽说:“哼哼,看你平时不爱说话,现在有事也说不清楚,多急人呀!”哼哼憨憨地笑了笑,还是不说话。

一天,哼哼和叽叽又玩“挖得快”,哼哼刚钻进土里挖了几下,便“扑通”一声掉进洞里。他爬起来一看,“哇”这个洞好大好奇怪呀。一个大洞连着好多条通往不同方向的小洞,就像迷宫一样。哼哼高兴地在迷宫里钻来钻去,玩得可高兴了。后来他累了饿了,想回家了,却找不到进来的洞口。哼哼迷路了,只好从一个有亮光的洞口爬了出去。一上来,他便愣住了,咦?这是哪呀?怎么看不到我的家了?哼哼不知道怎么回家,一着急就“啊啊”大哭起来。

袋鼠妈妈听见了哭声,走过来关心地问:“小鼹鼠,你怎么了?为什么哭呀?”

哼哼看见袋鼠妈妈,一下拉住她的手,想告诉她迷路了,可是他却说不出来,只能“哼哼、啊啊”的。袋鼠妈妈看他着急地说不出话,也跟着着急,就猜:“小鼹鼠,你是不是迷路了?”

哼哼连忙点头,袋鼠妈妈又问:“你住在哪里呀?我送你回家。”

这下又急坏了哼哼,他想说自己家住在葡萄园的旁边,可他一个字也说不来。

袋鼠妈妈又猜:“香蕉林?”哼哼摇摇头,“苹果山?西瓜村?”哼哼使劲地摇头。袋鼠妈妈没有办法了,这时天也黑了,她只好把哼哼带回家,等天亮再说。

第二天,哼哼的爸爸妈妈还有葡萄园的人都出来找哼哼了,他们看到了袋鼠妈妈的家,就过去打听。一开门,看到了哼哼,哼哼的爸爸妈妈忙抱住他:“哼哼,你干嘛去了?把我们都急坏了。”哼哼高兴得说不出话来。“哼哼,从现在起你可要好好说话了,要不以后还会遇到更多麻烦的!”哼哼使劲地点着头。(千寻)

飞飞姐姐点评:

给孩子创造说话的机会,锻炼他从一字一句说起,培养他清楚地表达自己的意思,是家长应该做到的。语言表达能力要从小培养,养成在任何地点对任何人清楚地表明心意的好习惯,为将来顺利地与人交流打下良好基础。家长不能包办代替,有的家长因为怕孩子说得慢说不好,就替孩子说,这样孩子就会变得懒惰或表达困难。

一问一答:

问:哼哼不爱说话,因为……?

答:1.他太小,不会说。

2.他想说可不知怎么说。

3.他越不爱说话就越不会说,越不会说就越懒得说。

问:哼哼没有给小兔胖胖道歉,因为……?

答:1.他不想道歉。

2.他着急说不出来。

问:小朋友,你会清楚地表达自己的想法和要求吗?如果说不好,要多多练习呀!