浅谈应如何抓好路上教育

  • 发布时间:2006-06-05
  • 来源:东方之星 
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不管是城市还是农村,不管是坐车还是乘船,不管是翻山还是越岭,或近或远,家长送幼儿到幼儿园上学或接幼儿回家,总要经过一段路程。懂一点学前教育常识的家长都会充分利用这段路程,不失时机地对幼儿进行教育。他们这样做,对于促进幼儿的身心健康,促进幼儿和谐、全面地发展,无疑是十分有利的。而有一些家长呢?只知匆匆送孩子上学,匆匆领孩子回家,把路上可用于幼儿教育的时间白白地浪费了。这是多么的可惜啊!

那么如何来抓好对幼儿上(放)学路上的教育,促进其全面发展呢?笔者根据许多家长的经验,认为应该做好以下几方面的工作:

一、引导幼儿认知较多的事物,为他们的智能发展打下扎实的基础。

在接送幼儿上学的路上,家长和幼儿都会接触自然环境和社会环境。例如在农村里,一路上会经过田野、山岭、木桥、沟渠、小溪等等。会看到五颜六色的野花、争奇斗艳的水果、千姿百态的蔬菜和各种各样的庄稼。会看到聚集成群的鸡鸭鹅鸽、啃着青草的兔马牛羊和自由自在的鸟兽鱼虫。还会看到雨雾中的茅屋、夕阳下的炊烟和辛勤劳作的农民。再如在城市里,一路上会经过马路、商店、医院、电影院、文化馆、体育场、博物馆、银行、学校等等。会看到鳞次栉比的高楼、横贯东西的铁路、飞架南北的大桥、熙熙攘攘的人群和川流不息的车辆。

以上所说的,不管是农村的,还是城市的,都是幼儿认知的内容。这些内容可以成为一种经常的信息刺激源。作为幼儿家长都应该做有心人,积极引导幼儿把这些信息刺激源作为探索的对象,让他们尽可能多地认知事物,为他们今后的智能发展打下扎实的基础。

二、抓好对幼儿的社会规范教育,为他们今后的健康成长奠定基础。

在接送幼儿上学的路上,家长和幼儿都会碰到文明礼貌、公共规则、道德准则和交往规则等方面的一些问题。这些问题看起来是小事情,其实不然。这些问题应该说是关系到幼儿能否健康成长的大问题,作为幼儿家长应该高度重视。上学路上碰到老师、亲戚、朋友、邻居、熟人应指导孩子正确使用礼貌用语打招呼。对于全社会都应共同遵守的公共规则,要教育幼儿自觉遵守,例如爱护公共财物、保护绿化、不乱扔果皮、红灯停绿灯行等等。

在这里我要特别强调的是:家长要想在上学路上抓好对幼儿的社会规范教育,就必须首先以身作则地遵守规则。俗话说,榜样的力量是无穷的。我们不能设想一个在上学路上乱吐痰和乱扔杂物的家长要求孩子讲究公共卫生会收到良好的效果。我们的每一位幼儿家长都要十分注意幼儿的养成教育,从点点滴滴抓起,使他们的行为合乎规范,为他们今后的健康成长奠定基础。

三、一路上要引导幼儿感知周围的美,培养感受美的能力。

审美教育是学前儿童全面发展的重要组成部分。在幼儿的全面和谐发展中,美育具有不可替代的作用。对幼儿进行审美教育,幼儿教师有责任,家长也有责任。

在接送幼儿上学的路上,处处有美,时时有美。作为家长千万不要错过审美教育这个大好时机。例如:灿烂的阳光、碧绿的麦苗、金黄的稻浪、美丽的花园、陡峭的山峰、飞翔的鸟雀、嬉戏的猫狗、啼鸣的公鸡、高耸的雕塑、漂亮的广告、雄伟的建筑等等。再如老年人在扭秧歌、青年人在跳街舞、少先队员在学雷锋等等。

以上这些美,不管是现实美,还是艺术美,虽然形态不同,表现多样,但都使人赏心悦目,都给人美感。作为幼儿家长,应该抓住路上一切机遇,引导幼儿感知路上事物的美,使幼儿从审美活动中获得愉快和乐趣,获得轻松和自在,从而激发幼儿对这些具有美的特征的客体的向往,使幼儿喜欢观赏,喜欢倾听,喜欢模仿,使他们感受美的能力得到提升。

总而言之,笔者认为:上学路上对幼儿进行教育,实际是家庭教育的一个组成部分,是值得开发的教育内容。希望所有的幼儿家长和幼儿教师都来关心它、重视它,使其发挥应有的作用。

陈亚芬