我这样让胆小的儿子坚强

  • 发布时间:2006-05-11
  • 来源:《孩子》 
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儿子乐乐今年7岁,长得虎头虎脑,聪明可爱,却胆小怕事、依赖性强,令我十分头疼。老师要求布置教室,小朋友们都忙着贴壁画、拉窗帘,乐乐却怯怯地站在一旁看,不敢上前动手参与;老师布置了家庭作业,让小朋友随意剪彩纸,有的孩子三两下就剪出了小动物,乐乐却非要带回家,嚷着让我帮他剪……

老师告诉我,乐乐平时不喜欢活动、不自信、不敢探索,这些行为说明他性格中缺少“坚强自信”的意识,长久下去,会养成没有主见,不负责任,凡事喜欢随波逐流的柔弱品性。我很着急,和家人商量后,拉开了培养乐乐坚强性格的行动序幕。

第一步:做个“示弱”妈妈

以前老觉得乐乐还小,担心他受到伤害,什么事情都不让他插手,现在我却开始有意识地告诉他:儿子,妈妈需要你,你能帮妈妈吗?

我们家住6楼,以前上楼时,儿子只要说:“妈妈,我累了。”我便会抱着他上楼。现在,乐乐再这么要求时,我则歪着身子说:“妈妈也有点累了,你能牵着妈妈上楼吗?”出乎意料,乐乐竟十分乐意,认真地拉我上楼。我故意落在后面,边走边说:“乐乐真棒,能牵着妈妈上楼,多厉害啊。”乐乐听了以后,愈加起劲,再也不要我抱着上楼了。真是一箭双雕,既使我感到轻松,又培养了儿子的男子汉气概。

第二步:做个“守信用”妈妈

有天放学后,乐乐拉着我蹲下来,附在我耳边说:“妈妈,我喜欢班里的李红红,长大后要找她做女朋友。”我听了大笑,乐乐却一本正经地告诫我,不要对别人讲,还和我拉了钩。但是在拉家常时,我不小心告诉了他爷爷奶奶,这下糟了,乐乐几天都没理我。我意识到自己把乐乐当成了个“有趣的小人儿”,到处传扬他的小秘密,使儿子很受伤,于是赶紧道歉:“妈妈错了,愿意接受惩罚,你来执行。以后我们互相监督,一起做言而有信的人!”儿子罚我做了5个仰卧起坐,我俩终于和解了。

现在,在我的影响下,乐乐也说话算数,约定了几点上床睡觉、几点学习、看电视,他都会很自觉地遵守。看着乐乐日渐养成果断、诚信的品质,我既开心又欣慰。

第三步:做个“学生”妈妈

乐乐最大的缺点就是动手能力差,依赖性强,这也是我对他的重点纠正方面。每晚,乐乐回家都要搭积木,我一改过去指指点点的习惯,转成一副很感兴趣的样子在旁边看着,让儿子自己搭。等他成功后,我便说:“儿子,你是怎么想到要这样搭的?真不错,妈妈都没想到,教一教妈妈好吗?”孩子是好为人师的,每当这时,儿子就会扬起小脑袋得意地说:“妈妈你看,要这样搭……”儿子一块一块地比划着教我,积木越搭越好。

儿子画画时,我也总是鼓励他随心所欲,不必参照书本。画好以后,我装作不明所以地问他:“乐乐,你画的是什么呀?”乐乐就会兴奋地跟我讲解:“这是会飞的小鸡,那是不会游泳的鸭鸭……”我才“恍然大悟”:“儿子真有创意,妈妈都想不出来。”慢慢地,乐乐画画的劲头更足了。就这么不露声色地,把简单的表扬变成了虚心求教,让儿子来当我的老师,体会到动手的快乐。

俗语说:投入什么,收获什么,这条法则也适用于孩子的性格培养。在我们的言传身教下,现在的乐乐像变了一个样,积极参加学校的活动,还勇敢地带领小朋友们做好事。这不,才刚刚开学,老师就特意表扬了乐乐,奖给他一朵大红花。(文/风中文衍)