找准和家长沟通的切入口

  • 发布时间:2006-05-16
  • 来源:当代家庭教育报 
  • 字体:

幼儿来自不同家庭,面对不同的文化背景和就业背景的家长,教师和家长的沟通方式就要灵活,不能千篇一律。

许多小班幼儿家长正处于事业的发展期,孩子大都是跟着祖父母生活的。老人更关心孩子们有没有吃好、睡好和穿暖,关心孩子是不是听话,是不是调皮……对年龄这样小的幼儿来说,这些方面确实很重要。了解了老人关心的焦点,那我的沟通就从这里切入,先和老人们谈谈幼儿园里通过开展什么活动来锻炼孩子们的身体,用什么办法来增加孩子们的食欲,改变他们的偏食习惯,有时会讲一两个幼儿在园非常生动有趣的故事。总之,要多从孩子的优点谈起,有了一定的基础再谈孩子的不足,这样的循序渐进,使老人觉得幼儿在园里比儿子媳妇教育得更好。这种沟通方式,满足了老人的心理需求,使老人满意我们的工作态度和教学质量,同时积极配合老师,在家里注意配合进行教育。

家长的性格、文化程度不同,关注的点也不同,针对不同类型的家长,我找不同的切入点,如对文化型的家长,我会从谈音乐、谈美学入手;对家庭型的家长,我会从日常的生活小常识入手;对对事业型的家长,从最新时势入手。俗话说:“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”。找准了沟通的切入口,就能做到知无不言,言无不尽。(北京市顺义区幸福幼儿园 孟庆华)