我的神奇英语家教法

  • 发布时间:2005-12-23
  • 来源:《中国家长教子书》 
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钟沛 吴玲

钟沛 父亲,1959年生,四川省成都市人,硕士,高级工程师。家庭教育专家。现任职于广州华南自动化工程有限公司。大学时代曾成功辅导其妹的英语学习,令其初中时即达高中水平。在辅导女儿学习英语的过程中,他又重点比较、借鉴了三十多种英语教学法,逐步摸索出一套行之有效、适合儿童特点的英语教学方法,在实践中取得了很好的成效。

吴玲 母亲,1964年生,广东省人,经济师。曾在重庆机械技校和重庆特种电机厂子弟学校从事教学工作。现任职于广州华南自动化工程有限公司。

钟琬婷 女儿,1992年生。1999年开始在父亲的指导下学习英语,进步神速,2001年即获“全国公共英语二级考试”合格证书,2002年又参加了“全国公共英语四级考试”,听说读写达到优秀大学毕业生水平。她品学兼优,全面发展,年年被评为校“三好学生”,美术作品曾获全国少儿书画大赛银奖,2001年6月考入广州市数学奥林匹克培训学校,并已发表了十余篇文章……

编者按:对于学校学生,最难应付的科目不是数学、物理、化学,而是外语;对于中国父母,最难辅导孩子的不是语文、历史、地理,而是外语。

在过去的一年里,我们国家发生了许多和外语直接或间接有关的大事:申奥成功,需要外语;中国入世,更需要外语……学好外语,特别是学好英语,成了我们走向世界参与世界竞争的一张通行证。因此提高英语水平,也就几乎成了大众的一种强烈愿望。

可是要学好英语,实在不是一件容易的事,而要会说一口纯正地道的英语,那就更是难上加难了。中国人学习英语,听说能力一直是个难于突破的“瓶颈”,因此一些人学了很多年,还是“哑巴英语”“聋子英语”。市面上各种英语训练法层出不穷,可在这方面却始终未见有多么大的突破和效果。

本文作者钟沛老师不相信这些,他在这方面作了许多有益的探索。

作为一个普通的英语爱好者,他将一些想法在自己的孩子琬婷身上实践,结果却有了出乎意料的收获:仅仅通过两年的实践,他9岁的女儿就通过了“全国公共英语二级”考试,最近又参加了“全国公共英语四级”的考试,英语水平达到研究生毕业的水平,特别是在英语听说能力方面,更是与母语听说能力不相上下……

短短两年的时间,一个普通的从未出过国门的中国父亲,就让9岁多的孩子达到研究生的英语水平,说来会让不少人难以相信,然而这一切却是真实的!下面这些文章介绍的就是钟沛老师英语家庭教育的过程和经验。

通观钟老师的教育思想和实践,有这样几点值得我们父母注意。

钟老师之所以能在自己的女儿身上取得这样的成绩,首先在于他自己对英语感兴趣,在于他自己是一个英语爱好者,在于他具备了教孩子学英语这一个最起码的条件。

但要教好孩子,仅仅具备对英语感兴趣这个最起码的条件还不行,还要让自己成为教育的行家。

因此在教育女儿时,钟老师努力学习,先后钻研了所能搜集到的30余种英语教学法,真正让自己成为了一个有发言权的教育者。

不仅如此,钟老师还是一位善于观察勇于实践的探索者。早在读大学时,钟老师教自己妹妹学习英语就曾取得过显著效果。及至教自己的女儿时,他又细心观察,勤于思索,在分析借鉴其他一些英语教学方法的同时,逐步摸索出了这一套适合自己孩子的行之有效的方法。

正因为如此,才有了他女儿今天这样出众的成绩。

在对女儿进行英语教学的过程中,钟老师从不把英语学习作为一个孤立的事件来对待,即不像社会上开的那些英语培训班,纯粹是为英语而英语。这一点也是值得我们父母注意的。

钟老师教女儿学英语,不是为了应试,因此,他能撇开应试而循着语言规律和孩子的个性,来探求相应的教育方法,把学英语同生活情境和阅读名著等有机地结合起来。这一方面是一种愉快学习法,另一方面也是一种本质上的英语学习法,即让孩子学会用英语去思惟。

对于英语学习,学习方法当然重要,但更重要的是学习态度。

钟老师反复强调学外语不能靠什么“速成”,没有一定量的积累,就不可能达到质的飞跃。如果不坚持每天都学习英语,三天打鱼,两天晒网,学的那点英语又怎能经得起长时间的遗忘呢?

做任何事情都是要付出努力的,不努力是不可能有收获的,就像一句歌词所写的那样“没有人能随随便便成功”。这可能是我们父母在读钟老师这篇心得时最要注意的。

需要提醒读者的是,钟老师反对为考试而学习英语,这无疑是正确的。但对于我们更多的父母来说,学英语就是为了应试,将外语视为一种人生必需的人还不多。目的不同,方式方法也就不同,但不管怎样,对于更多的父母来说是可以参照、借鉴的,但不必盲目效法。

现在学英语的孩子很多,教孩子学英语的父母也很多,但学得卓有成效的似乎并不多。钟老师的这个英语家教实验,无论其教学思想还是教学过程,都让我们感到亲切和振奋,这就是我们这次着力推荐的最重要原因,相信钟老师的经验会给这些父母以非常大的启迪。