斯特娜夫人的教育方法

  • 发布时间:2005-12-21
  • 来源:《中国家长教子书》 
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斯特娜夫人 母亲,出生于美国,曾就读于哈佛大学拉德克利夫学院,并在宾西法尼亚州匹兹堡大学教语言学。她在仔细阅读老威特的书籍之后,开始教育自己的孩子,同样取得了比较显著的效果。斯特娜夫人别具一格、清新实用的教育方法,深深地影响了成千上万的中国父母,成为迄今为止对我国家庭早期教育影响最大的一例教育个案。

维尼夫雷特 女儿,在母亲的教育下,3岁时就会写诗歌和散文,4岁时就能用世界语写剧本,5岁时会8种语言。从5岁起,她的诗歌和散文就被刊载在各种报刊上,其中有的被汇集成书,获得好评。

编者按:斯特娜夫人出身于美国,曾就读于哈佛大学拉德克利夫学院,并在宾西法尼亚州匹兹堡大学教语言学。她在仔细阅读小威特父亲的《卡尔·威特的教育》后开始教育自己的孩子,取得了比较显著的效果。女儿维尼夫雷特在她的教育下,3岁时就会写诗歌和散文,4岁时就能用世界语写剧本。她的诗歌和散文,从5岁起就被刊载在各种报刊上,其中有的被汇集成书,获得好评……

斯特娜夫人在女儿12岁时,也就是1914年写出了《M.S.斯特娜的自然教育》一书。恽代英同志在1916年曾翻译过斯特娜夫人的文章,并向中国读者介绍了她的教育主张,遗憾的是没有引起当时中国社会的重视。

好酒不怕巷子深,好书更是超越时空的。60多年后随着木村久一先生《早期教育与天才》在中国的出版,斯特娜夫人的教育方法才广为中国读者所知。

木村久一先生是日本著名的家庭教育专家,在该书中他详细叙述了斯特娜夫人的教育方法。斯特娜夫人别具一格、清新实用的教育方法,在恢复高考后不久的“科学的春天”里,像一声春雷让无法可宗的中国父母为之一振,深深地影响了成千上万的中国父母,可以说这是迄今为止对我国家庭早期教育影响最大的一例教育个案!

但是,斯特娜夫人的教育方法毕竟是在不同国度里总结出来的,具体到我国的国情,就要求我们的父母们活学活用,具体问题具体分析。

比如学习外语就不可盲目仿效。固然孩子都是学习外语的天才,固然小威特、维尼夫雷特都掌握了好多种外语,但是西方的拼音文字同属一个语系,学习起来比较方便,就像我们学习其他地区的方言一样。

因此我们认为,如果父母没有熟练地掌握某种外语,一般不要轻易去教孩子外语,否则徒增父母和孩子们的负担。可以把这个任务交给专家——学校和教师。

再如学习音乐,尤其是学习钢琴、小提琴等器乐,同样要求我们的父母是行家。如果我们的父母连起码的音乐素养都没有,再加上请的老师又不谙教育原理和儿童心理,我们的孩子就不知道要受多少苦了。这些年学琴的孩子不可谓不多,能学出来的却少之又少,原因不是我们的孩子笨,而是我们的父母缺少教育的资格。你有一桶水,才能给孩子一杯水,可我们的父母只有一杯水,却幻想孩子能出一桶水,这怎么可能呢!

因此,在看斯特娜夫人以及其他优秀父母的事迹时,我们的父母一定要首先去找自己的差距。只有弥补了自己的差距,孩子才会有根本性的改变,这就是面对孩子,我们父母必须重新做人。

下面是木村久一先生的转述。由于缩减篇幅的原因,转述中的一些地方显得有点凌乱,我们对此认真地作了相应的整理,以更切合我们父母的阅读。