你到底给孩子多少信任

  • 发布时间:2005-09-30
  • 来源:《为了孩子》 
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女儿丫丫两岁多的时候,发生了这样一件事。我们买了一种外面有一层厚厚的巧克力外皮的零食,非常好吃。平时对丫丫吃糖我们有约定,一次只能吃一块,吃完要喝白开水,她一直坚持得很好。可是这次,她完全被这种食品“俘虏”了,自己爬到沙发上,踮着脚尖到架子上去拿,不停地吃。

刚开始,我不断地提醒她,“最后一个了,不要再吃了。”可是一遍一遍,不起作用。丫丫一改往日的好脾气,放弃平等协商的原则,自作主张地采取行动。

于是我又搬出“卧谈”的招数,晚上躺在床上和她谈,希望她能主动改正。这是当遇到特别重大的事件时,我们才会动用的手段。可是这次完全没有效果,她是虚心接受,但坚决不改。

这可怎么办呀,家里能藏的地方都藏遍了,那一大包糖果还是逃脱不了她的“魔爪”。

终于,我意识到,这样的“堵”根本不是办法,很可能更刺激了她的好奇,激起了她的食欲。要想其他的办法才行。

我把丫丫叫到面前,对她说:“丫丫,这是你喜欢的东西,你自己收好,不过妈妈要提醒你,不能多吃,吃多了要生病的,所以,你自己要控制一下。另外还要注意,吃完要喝水。”然后我把那一大包糖果交到丫丫的手中。

她很意外地接过来,有些不知所措,停了一下我又说:“丫丫是大孩子了,所以妈妈相信你能控制自己。一次吃一颗,好吗?妈妈信任丫丫,丫丫能做好吗?”丫丫想了想,慢慢地点点头。

从那以后,丫丫虽然继续吃,速度却明显慢了很多,并且吃完后会主动喝几口白开水。

这件事使我第一次尝到“信任孩子”带给我的“好处”。从那以后,每当遇到类似的问题,我都放手让丫丫自己控制自己,因为我信任她!

当我们开始信任我们的孩子时,孩子们会带给我们惊喜!

丫丫上幼儿园之后,经常回家描述她和临床小伙伴“午觉前的战争”。临床是个男孩,不爱睡午觉,丫丫自己有时候也不想睡,于是两人就你摸我一下,我捅你一下。想想看,在老师的严密监控下,他们又能如何?!可就是这样的“小动作”,到了丫丫的嘴里,那就成了“世界大战”,热闹异常。

每次,我一边散步或者是做着家务,一边听她给我“白话”,饶有兴致地听完后,我说“那你说怎么办?需要我出面帮你解决吗?”这时候,她好像才从自己的“畅想”中回过神来,愣一下,然后说“不用,我自己能解决。”然后继续别的事情。对于丫丫讲的事情,我从不在没有征得她同意的情况之下去验证真伪。我的角色就是倾听,只要听她讲就够了。我知道,她描述的事情都是存在的,至少在她的脑子里发生过。

当别的家长在我面前告丫丫的状时,我会仔细地询问丫丫。我相信她有能力把事情描述得非常清楚。大人不在场,不能随便推测事情的经过。而对孩子信任,可以使他们有勇气说出真相。

给孩子绝对的信任,提醒孩子不要辜负这种信任,作为家长,这就够了。

信任,能够让孩子从小体会“诚信”带给自己的好处,从小学做一个讲“诚信”的好孩子。(文/郝丽)