0--6岁,逐渐清晰的世界

  • 发布时间:2005-08-10
  • 来源:《父母必读》 
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“瞧,亮亮,我给你带来了什么?”“看,小宝贝,爸爸来看你了!”

亮亮出生了,他除了闭着眼睛哭,闭着眼睛睡,偶尔也会睁开眼睛看。别看他睁开眼睛看的时间并不长,他那双小眼睛只要转向爸爸妈妈,就足以让亮亮爸、亮亮妈欣喜了。但是,亮亮到底看到了什么?

黑暗中,为光明而准备

对胎儿的研究发现,6周时,视神经就开始铺路了,将视网膜连接到“初级”的大脑上。然后,眼的晶状体和眼角膜形成,眼皮覆盖在眼睛上。大约在6个月左右,我们的亮亮就已经对光很敏感了。他能感觉到光的强度,因为光可以穿过母亲腹部的组织和肌肉,射进子宫中去。

随着出生的临近,亮亮就越来越经常地练习睁开眼睛,准备着进入一个光明的世界。

新生:信号太强,无法分辨,调试工作开始了!(有光感)

亮亮的视觉装置虽然已经到位,但还很不成熟,不能马上有效地运作。远远近近那么多光一下子涌入他的眼睛,太亮了,弄不清楚是些什么。

现在,亮亮的视力很低,一方面是因为他眼睛的玻璃体还没有完全透明;另一方面,他的视神经——眼睛和大脑之间的通路——虽然已经长成了,但是还不能有效地发挥作用。

几个小时内,亮亮的眼睛就开始工作了。如果把他的视觉系统看成一部机器,那么,这部机器不仅需要润滑,而且需要调试!现在,他只能看到眼前18-38厘米内东西的大致轮廓,因为他的睫状肌还缺乏强度,还没有能力进行调节。但是,这种调节能力在不断增强。

亮亮还需要解决另外一个问题:位于眼底视网膜的感光细胞(感光接受器)还没有长好,而且数量也不够。因此,亮亮的视野大约只有45度左右。感光细胞要逐渐地得到发展,最终,大概有600万个负责分辨细节和识别色彩的视锥细胞将集中在视网膜的中间,而几亿个负责接受光线的视杆细胞分布在视网膜的周围,使亮亮有更广阔的视野看到他居住的三维世界。

然而,正是这初级的一点点本事——混沌的网膜像、偶尔调节晶状体(聚焦)带来的网膜像的变化——这些信息在大脑中的整合,就是帮助亮亮发展出自己的清晰“视界”的最重要的基础!

1-4周:看见妈妈

亮亮很快对光线的反差非常敏感。你瞧,他正盯着妈妈的脸呢:光线照亮妈妈的眼睛,照在她圆圆的颧骨上,照在她对着亮亮咿呀说话的嘴唇上、舌尖上……

看到亮亮的注视,妈妈快乐极了,话也更多了。

婴儿不仅仅在寻找从我们嘴里发出的特别的声音,而且他的大脑在拼命地工作,记录这种效果,储存起来。有一天,这会变成他自己的本领,他也能这样用舌头发出声音。

如果妈妈把手或奶瓶在亮亮的眼前晃动,亮亮会眨一下眼。医生说,这叫瞬目反射,表明婴儿有视觉。

当视野中出现水平方向缓慢移动的光线,亮亮偶尔也会追视。但要控制眼球的转动实在比较累,这项技能还需要练习。

2-3个月:认出爸爸妈妈0.02(3.3)

每当爸爸妈妈来到亮亮的身边,只要亮亮醒着,就会目不转睛地盯着爸爸妈妈。爸爸妈妈眼球的闪动,紧紧地吸引着他的目光;面部形成的明暗线条特征,也给他留下深深的印象。如果是客人来了,那么,亮亮的目光偏好会告诉你,他知道!

3个月时,亮亮的眼睛差不多能像成人那样聚焦了。亮亮开始能够区分出红绿色了。在床边悬挂的那些彩球中,亮亮更多地把目光投向红球。

小对眼?刚出生,妈妈就觉得亮亮靠近鼻侧的眼白要比靠近耳侧的眼白小得多,看上去像个小对眼,十分担心。现在,亮亮特喜欢玩自己的手指头,每当他专心致志地玩手时,妈妈就在想,他会不会真的是个“斗鸡眼”呀。随访的医生告诉亮亮妈,和头的大小相比,现在的亮亮两眼间的距离会显得比较宽,加上他的手臂比较短,只有使眼球转向鼻侧来聚焦,形成好像对眼或轻微斜视的样子。另外,在4个月以前,亮亮的左眼看左边发生的事,右眼看右边的东西……他的大脑还不能把两个有点差异的图像整合成一个全景,因此,轻微的斜视,不用太紧张,这都会随孩子的成长而消失。

4-6个月:多彩、立体的世界0.06(3.8)

白天,亮亮醒着的时间更长了。他喜欢被妈妈抱起来,趴在妈妈的肩上东张西望。他能看到更远的东西:他听到钥匙在门锁中转动的声音,就会转过头,眼睛随着运动,盯住那发出令他吃惊的声音的方向。他越是被这些小小的吃惊所吸引,就越能锻炼他的肌肉;肌肉越结实,他就越能很好地控制动作,更随意地看各个方向;他的视野越宽,他就会对周围的世界越感兴趣,越想用目光去探索。

亮亮的视网膜已发育得相当不错了,如果说在他刚出生时只能看见像铅笔那么大的东西,今天,他已经能看清楚铅笔芯了。

天生能辨色研究发现,新生儿喜欢看五颜六色的东西,不喜欢看灰色的东西。但这时他们还不能区分颜色,大约2个月时,婴儿开始可以区分红色和绿色,然后是蓝色、黄色。到大约4个月时,两种不同的蓝色都被看成蓝色,但如果你给他们看黄色和绿色的两个东西,他们就能分辨出来。4~5个月时,他们已能分辨出属于同一种颜色、但深浅不同的两种色彩了。心理学家认为,这种对颜色的分辨能力似乎是天生的,因为这个年龄的婴儿还不可能通过语言学会各种颜色的名字,只是这种能力不是刚出生就有的,而是随着孩子的成熟逐渐显现出来的。

能够清晰地分辨出色彩,对亮亮的生活是具有重大意义的。起码,他将来过马路会安全得多。

另外一个变化是,在亮亮眼里,世界不再是平面的,而是立体的。现在,利用双眼视力的深度视觉开始发展。亮亮的这一进步是研究人员发现的:在看平面画和立体画时,4-5个月的婴儿目光注视立体画的时候更长。

在这最初的半年里,亮亮的大脑把来自各个感觉通道的信息加以整合,各种信息的互相印证,帮助亮亮解读看到的信息。因此,当亮亮醒着时,他的看、他的动、他的转动眼球、他的抬手触摸、他和爸爸妈妈之间的相互回应,都是他主动捕获信息和加工信息的过程,对亮亮的视觉的发展有着极其重要的作用。这段时间,如果每天只能躺着看白白的天花板,或由于某种原因眼睛被遮挡,对视觉的发展都是不利的。

不过,亮亮的眼球还只有成人的2/3大,眼轴距离也还比较短,光线到达视网膜时还未聚焦,所以幼童有“远视”之状况很正常。一直要到6~7岁以后,眼球发育完全,才会拥有最佳视力。

近视的小鸡有研究人员给刚出生不久的小鸡戴上特制的1000度的近视眼镜,4个星期后摘下眼镜,再检测小鸡的眼睛时发现,小鸡已经高度近视了。这个实验充分说明了幼小的生物对环境的适应能力:小鸡为了适应这个眼镜,眼轴变长了,使得进入眼睛的光线仍能够落在视网膜上。研究人员还发现,如果戴这种近视眼镜的时间不那么长,小鸡的眼睛就会有相当大程度的恢复。这个实验充分说明了年幼时的视觉环境对视觉发育的影响。

6-12个月:相信眼睛0.2(4.3)

亮亮翻身的本事越来越大了。不远处那个圆圆的是什么?翻过去,抓住它!

现在,亮亮的大脑开始帮助他指挥两个眼球协调移动,并且,把两眼的图像整合成一个,而不是两个错位的图像!这使亮亮有了新本事,知道什么东西够得着,什么东西够不着。有些东西距离太远,他也会知道,扑过去是白费劲,抓不到,于是他冲着那东西大叫,让我们帮忙。

那分明是深渊!研究人员把8-9个月的婴儿放在桌子的一边,桌面一半是不透明的(木头的),一半是透明玻璃的。他们要求妈妈站在透明玻璃一边,面对婴儿伸出双手。婴儿满怀信心地爬向妈妈,但是到达木板和玻璃面的分界处时,他们停止了前进,他看到了在玻璃底下的深渊。尽管宝宝们在拍打玻璃时,已经证实了那玻璃是结实的,但他们更相信眼睛!

会爬了,会走了,亮亮活动的范围大了,对眼睛的依赖也更大了。他的行动在很大程度上受眼睛的引导。同时,他越使用眼睛,眼睛就越能得到锻炼。

亮亮妈知道,到1岁左右时,无论有没有视力问题,都应该带亮亮去接受眼科医师检查。经过检查,医生告诉亮亮妈,亮亮现在的视力是0.2(4.3),在这个年龄已经相当好了。

解读视力视力是把两点区分开的能力。100多年前,郎多尔做了一个直径为7.5毫米,粗细为1.5毫米的黑色环,这个环的开口也是1.5毫米,然后定了这样一个标准:一个人在5米远的地方能够明确看到这个开口,那么他的视力就是1.0。这个时候,开口与眼睛之间的视角恰好是1分(1/60度)。以人能分辨的最小视角为视力指标,能分辨的视角越小,视力越高;能分辨的视角越大,视力越低。用公式来表示:视力=1/视角。因此,如果那个标准的黑色环在5米处看不清,要到2.5米才能看清,那么这个人的视力就是0.5了。

1-2岁:为行动导航

亮亮虽是个男孩子,但绒毛玩具并不少。无论到哪里,他都会带着他的小猴子。有时候,妈妈会问他:“猴子的眼睛呢?鼻子呢?”亮亮会用小手指一指,然后再看看妈妈,去寻找妈妈脸上的微笑与鼓励。

现在,亮亮有时会坐在他的小推车里玩。这天爸爸递给他一个玩具,想腾出手来干点别的。但刚一回头,就听身后“咣当”一响,亮亮已经把玩具扔了。爸爸以为亮亮没拿住,又帮亮亮把玩具拣了起来,但很快,亮亮又把玩具给扔了。如果爸爸不帮着拣,他就会手指着玩具冲着爸爸大叫。其实爸爸不知道,他扔—你拣,正是现在亮亮最喜欢的游戏。在这个游戏中,他测试自己的视觉、动觉、触觉、听觉之间的关系,测试自己指挥其他人的能力,同时,也发展着他对距离的判断力。他还更清楚地知道,无论从哪个角度看,无论网膜上的视像如何变化,拨浪鼓还是拨浪鼓,即使它暂时从眼前消失,它也在,他一叫,爸爸就会把它拣回来。

大约到1岁半的时候,亮亮的视力已经相当好了,他甚至能够看到地毯上的一根头发!现在,他正热衷于练习自己的步伐。视觉的进步简直太重要了,既然已经可以看到那么小的东西了,他一定会避开道路上的大大小小的障碍。也许这就是人类基因的精巧安排——当亮亮在学习迈稳步子的时候,他非常需要眼睛帮他把持平衡,预料什么时候该转弯,改变方向。

到2岁的时候,他的视力已经是0.5(4.7)

检查视力 大部分视力异常的现象可以在婴儿时发现,而且越早发现、早治疗,矫正的机会就越大。我们自己不是眼科医生,但是简单的观察就可以帮助我们判断孩子的视力问题。如果出现以下情况,最好去看专科医生:l出生后几周内婴儿的目光不是朝着有光线的地方,而且相反,光线让他哭闹;物体突然靠近孩子的眼睛不引起他眨眼。l3个月以后不玩手;看到奶瓶没有反应;对熟悉的面孔不感兴趣。l4~6个月不伸手去接递给他的东西;不把手里的东西放在嘴里;见到熟悉的面孔不兴奋;看上去像是斜视,你有点担心。l7~9个月不寻找在他视野中看不见的东西;不弯腰去捡掉在地上的东西;对周围的人突然的动作没有反应。l18个月经常撞上路上的障碍物;不用手指要我们给他的东西;当有一只眼睛被遮挡时,闹得特别厉害。

2-5岁:越用越清晰

现在,亮亮的视力在精细化的道路上继续迈进。在大约3岁的时候,妈妈又带他去看了一次眼科医生。这一次,医生告诉妈妈,现在亮亮的视力是0.6(4.8),很正常。但是妈妈也注意到,有些比亮亮还小的孩子居然也戴着眼镜来看医生。医生说,3岁前是视力发展非常关键的时期,如果孩子眼睛有问题,能在3岁前及时发现、及时治疗,让眼睛有被正常使用的机会,那么孩子的视力还有向正常化发展的可能,如果晚了,恢复就有困难。

医生进一步解释说,孩子的视觉功能并不仅仅取决于眼球本身,还取决于我们的视神经能否向大脑正常传输眼球的信息,以及大脑如何解读这些信息。而这眼球后面的传输与解读,一方面与眼球是否提供信息有关,另一方面与孩子其他的活动有关。如果眼球不能提供正常的信息,那么以后这条连接眼球和大脑的神经通路就会被废置;如果来自眼睛的信息不能和其他信息相联系,那么,这些信息的意义也就很有限。比如,这东西有多远?是凸出的还是凹进的?是软的还是硬的?是圆的还是椭圆的?这些都是需要和其他经验相配合才能形成的。因此,让孩子多探索、多活动是非常重要的。

亮亮的兴趣越来越广了,抢爸爸的笔帮爸爸批改文章、雨天在外面踩水、“品尝”姥姥新培育出来的花骨朵儿……这些经验,使他今后的视觉能够预期更多的东西。但他哪样都不会干太长的时间。一方面,因为这个世界有太多的新事物在吸引他;另一方面,这也是他的一种自我保护——如果总注视一个距离,眼睛太累了!

现在,亮亮妈最担心的是电视。那些富于变化的广告和儿童动画片用足了吸引儿童注意的所有手段,亮亮也毫不例外地被它俘虏了,每次都乖乖地坐在电视机前把动画片从头看到尾。而且,亮亮还很快学会了放光碟。开始,爸爸妈妈觉得亮亮真聪明,但很快就开始琢磨怎么才能限制亮亮的电视时间了。

5岁以上:阅读人生

现在亮亮的视力已经接近1.0(5.0)。亮亮渐渐对图书越来越感兴趣。以前,他大多是看图,让爸爸妈妈讲;现在他开始对书中的文字也感兴趣,有一搭没一搭地认识了不少字。此外,亮亮对画画也很感兴趣。显然亮亮进入了一个需要眼睛近距离工作的时间越来越长的时期。

书写、绘画、阅读给亮亮带来了很多乐趣,也使亮亮顺利地上了小学。

一天晚上,爸爸正在家里赶着审读一些文章,亮亮和爸爸的姿势较起劲来:“我们老师说了,要一拳、一尺、一寸,你要把头再抬起来一点!”爸爸见亮亮这样认真,非常高兴,不仅立刻改进了坐姿,而且还约定,今后要相互监督,谁要是被提醒满5次,那天就要减少30分钟的电视时间!约定似乎很简单,但是对于每天只可以看半小时动画片的亮亮来说,简直是一个巨大的动力。很快,亮亮就养成了良好的阅读习惯。

上二年级的一天,亮亮回家说,他看不清楚黑板上的字,要配眼镜。妈妈赶紧带他去检查视力。结果一切正常!妈妈放心了,亮亮却满脸失望。回家后,在楼下碰到了班里最聪明的林林。林林戴的一副大眼镜几乎遮了半个脸,让妈妈都快认不出来了。两个孩子迅速玩到了一起,一旁的妈妈也明白了亮亮的心思。

晚上,妈妈拿出一副平光镜,让亮亮体验戴眼镜的感觉。没多久,亮亮的小鼻梁两侧压出了两个深深的印痕,亮亮摘掉眼镜,大叫:“戴眼镜一点儿也不好玩!”妈妈乘机告诉亮亮,一定要注意用眼卫生,好好保护眼睛。另外,眼镜不是随便能戴的,特别是同学的为了矫正视力的眼镜,如果试戴时间长了,会影响自己的视力。

到小学六年级时,亮亮的课业越来越紧张,班里戴眼镜的同学越来越多了。亮亮坐在第三排,有时黑板上的题确实有点看不清。课间,他抓起同桌300度的近视镜试了一下,黑板竟是这样清楚!

妈妈又一次带亮亮来看医生。这次医生发现亮亮的视力确实下降了。又给亮亮做了散瞳验光。散瞳让亮亮有好几天都很怕强光、怕看近的东西。但散瞳验光的结果却让妈妈宽心了许多。医生说,亮亮现在是部分假性近视,只需要配一副100度的眼镜,在需要看远处、看黑板的时候戴就可以了。如果亮亮注意休息和调节,近视的程度将不会增加太快。

亮亮的视力进入了一个需要自己自觉保护的阶段。在课业、小说、电脑、电视等等需要高强度用眼睛的事情之间,在同伴、学校、社会的多重压力下,许多事需要他自己做出选择。当然,多年来爸爸妈妈帮助亮亮建立起来的用眼好习惯,也会一直陪伴着他,护卫着他。(文/方 帆)